대전교육과학연구원은 9월 10일부터 11일까지 이틀간 대전창업허브에서 초·중·고 교사 20명을 대상으로 ‘기업가형 발명교육 직무연수(현장형)’를 운영했다고 밝혔다. 이번 연수는 대전창조경제혁신센터와의 협력을 통해 스타트업 육성 공간 및 지역 거점형 메이커스페이스에서 실습 위주로 진행되었으며, 교사들의 창의적 사고와 기업가정신을 바탕으로 한 발명교육 역량을 기르는 데 목적이 있다. 연수 첫날에는 2D 도면 편집, 레이저 가공기 활용 각인 실습, UV 프린터를 이용한 굿즈 제작 활동이 이뤄졌고, 둘째 날에는 ㈜이더라 대표의 창업 사례 강연과 함께 팀별 아이디어 비즈니스 모델 개발 과정이 진행됐다. 참가 교사들은 창업 생태계 전반에 대한 이해는 물론, 창의적인 아이디어를 실현 가능성 있는 모델로 구체화하는 과정을 직접 체험하며 교실 수업에서 적용할 수 있는 실질적인 발명교육 전략을 익혔다. 현장감 있는 실습 중심의 프로그램은 연수 효과를 더욱 높였다는 평가다. 윤기원 대전교육과학연구원 원장은 “이번 연수는 교사들이 실제 창업 환경을 체험하며 발명과 창업의 연결고리를 실감할 수 있는 기회였다”며 “앞으로도 현장 중심의 발명교육 연수를 통해 교사들의 지식재산교육 및 창의융합역량을 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.

대전광역시교육청은 장애학생의 건강 증진과 자신감 향상, 스포츠 참여 기회를 확대하기 위해 ‘제14회 교육감배 장애학생체육대회’를 9월 12일부터 11월 20일까지 개최한다고 밝혔다. 이번 대회는 ▲육상 ▲수영 ▲디스크골프 ▲볼링 등 총 4개 종목으로 구성됐으며, 참가 학생들의 스포츠 역량을 발휘하고 교류할 수 있는 축제의 장으로 마련됐다. 현재까지 육상 135명, 수영 30명 등 총 165명이 참가 신청을 완료했으며, 디스크골프와 볼링 종목은 추후 신청을 통해 최종 인원이 확정된다. 특히 올해 대회는 장애인체육회와의 협력을 통해 각 종목별 가맹경기단체가 직접 주관·운영을 맡게 되어 전문성과 현장성을 한층 강화한 것이 특징이다. 경기는 종목별로 분산 개최되며, ▲육상은 9월 12일 충남대학교 종합운동장에서, ▲수영은 9월 14일 한밭수영장에서 열린다. 이어 ▲디스크골프는 10월 13일 대전장애인체육센터에서, ▲볼링은 11월 20일 둔산그랜드볼링센터에서 각각 진행될 예정이다. 김희정 체육예술건강과장은 “이번 체육대회는 장애학생들이 편견을 넘어 함께 어울리는 기회를 제공하는 의미 있는 자리”라며 “대회를 통해 학생들이 스포츠의 즐거움을 느끼고, 꿈과 희망을 키워가기를 바란다”고 말했다.

세종시교육청은 9월 9일부터 10일까지 강원도 홍천 비발디파크에서 열린 ‘2025 전국 장애학생 e페스티벌’에서 소속 학생들이 전국 1위 등 우수한 성과를 거두며 장애학생의 역량과 가능성을 입증했다고 밝혔다. 이번 대회는 국립특수교육원, 한국콘텐츠진흥원, 넷마블문화재단이 공동 주최하고, 교육부와 문화체육관광부가 후원한 전국 규모 행사로, 정보화 역량 강화와 IT 기반 여가문화 경험 확대를 위해 매년 열리고 있다. 전국 17개 시·도에서 선발된 400여 명의 학생들이 참가해 정보경진대회 18종목, e스포츠대회 10종목에서 열띤 경쟁을 펼쳤다. 세종시교육청 대표단은 정보경진대회 7종목(소프트웨어 코딩, 동영상 제작, 인터넷 검색 등)과 e스포츠 6종목(스위치 볼링, 모두의 마블, FC온라인 등)에 총 40여 명이 출전해 실력을 겨뤘다. 특히 스위치 볼링 부문에서는 전국 1위에 해당하는 ‘최우수상’을 수상했으며, 소프트웨어 코딩 부문에서도 전국 5위 ‘특별상’을 수상하는 성과를 거뒀다. 이번 성과는 세종시 장애학생들이 다양한 분야에서 경쟁력과 성장 가능성을 입증한 의미 있는 결과로 평가받고 있다. 이강재 유초등교육과장은 “전국 무대에서 우수한 성과를 거둔 학생들이 자랑스럽다”며 “앞으로도 학생들이 자신의 꿈과 끼를 마음껏 펼치고, 정보화 능력을 키울 수 있도록 지속적인 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다. 한편, 동영상 제작, 파워포인트, 스마트검색, 아래한글, 로봇코딩(터틀) 등 기타 정보경진대회 종목 결과는 추후 발표될 예정이다.

세종특별자치시교육청은 학생들의 기초학력 향상을 위한 교원 학습코칭 전문성 강화를 목적으로 ‘2025년 중등 학습 코칭 역량 강화 직무연수’를 운영한다고 12일 밝혔다. 이번 연수는 오는 9월 13일부터 27일까지 세종시교육청교육원과 한국문화연수원(공주시)에서 중등 교원 16명을 대상으로 진행되며, 사례 나눔과 실습 중심의 체계적인 프로그램으로 구성됐다. 교사들이 다양한 학습 전략과 코칭 기법을 습득해 실제 수업에서 효과적으로 활용할 수 있도록 돕는다. 9월 13일 첫날 연수에서는 ▲학생들의 학습 유형을 분석하고 지도법을 제시하는 ‘진짜 공부를 위한 학습 유형 톺아보기’ ▲교과 문해력 향상을 위한 ‘읽기·기록 전략’을 중심으로 학습의 기본기를 다진다. 이어 9월 26일부터 한국문화연수원에서 진행되는 1박 2일 집중 연수 과정에서는 ▲‘배움을 연결하는 관계 세우기’ 강의를 통해 교사-학생-또래 간의 긍정적 학습 관계 형성 방법을 익히고 ▲‘만다라트 목표 달성표 작성’과 ‘우선순위 정하기’ 등 시간 관리 전략을 실습한다. 9월 27일 마지막 연수에서는 ▲약어법, 반복법, 범주화, 심상법 등 대량 학습 정보 처리에 효과적인 기억 전략을 안내하며, ▲아로마테라피 활용과 함께 참여 교사 간 성찰을 나누는 시간을 마련해 심리적 회복도 도모한다. 정종필 학교정책과장은 “중등 교육 단계에서는 학습 결손이 누적되면서 학습에 흥미를 잃는 학생들이 많다”며 “이번 연수를 통해 교사들이 코칭 역량을 강화하고 이를 통해 학생들의 기초학력 향상과 책임교육이 실현되기를 기대한다”고 말했다.

세종특별자치시교육청은 학교예술교육의 전문성과 실천력을 높이기 위해 9월 9일부터 12일까지 총 4회에 걸쳐 대구에서 학교예술교육 담당 교원과 관리자를 대상으로 ‘온잉(ON-ing) 아카데미’ 역량강화 워크숍을 운영했다. 이번 워크숍은 세종시교육청의 예술교육 브랜드 ‘세종예술온(ON)학교’의 일환으로, 교원의 예술융합 수업 설계 능력을 체험 중심으로 향상시키고자 마련됐다. 대구학생예술창작터, 대구간송미술관, 대구미술관, 근대문화유산 골목 등 예술·문화적 자원이 풍부한 현장에서 연수가 이뤄졌다. 워크숍은 세 가지 핵심 방향을 중심으로 진행됐다. 첫째, 대구학생예술창작터를 방문해 학생전용 예술공간과 교육 프로그램이 학교 교육과정에 미치는 효과를 체험했고, 둘째, 대구간송미술관과 대구미술관의 교육 프로그램을 통해 학교 내 갤러리 조성의 필요성과 창의적 전시 방안을 탐색했다. 셋째, 대구 근대문화유산 골목을 탐방하며 한국 근현대 예술의 원류를 이해하고 현장 체험학습 기획 능력을 강화했다. 워크숍에 참가한 한 교사는 “말러의 교향곡과 함께 감상한 김홍도·신윤복 등의 작품이 실감 영상으로 구현된 The Flow 전시는 특히 인상 깊었다”며 “기술이 융합된 예술 감상이 수업에 주는 영감과 효과를 실감했다”고 소감을 밝혔다. 세종시교육청 이석 중등교육과장은 “학생 예술교육의 질은 교사의 전문성에 달려 있다”며 “앞으로도 교사들의 예술적 경험을 넓힐 수 있는 다양한 프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 밝혔다.

세종특별자치시교육청은 교원의 초기 문해력 지도 전문성 강화를 위해 9월 11일부터 11월 27일까지 매주 목요일 총 10회(30시간)에 걸쳐 ‘읽기 따라잡기Ⅱ’ 심화 직무연수를 운영한다. 이번 연수는 1학기 중 실시된 ‘읽기 따라잡기Ⅰ’을 수료한 교원들을 대상으로 한 후속 심화 과정으로, 초등학생의 초기 문해력 형성에 필요한 실제 수업 사례를 중심으로 보다 정교한 교수전략을 모색하는 데 초점이 맞춰져 있다. 9월 11일 진행된 첫 회차에서는 △참여 교원의 개별 사례 발표 △초기 문해력 지도 방안 공유 △학생 맞춤형 지도 전략 논의 등 현장 중심 실천 프로그램이 진행됐다. 앞서 진행된 ‘읽기 따라잡기Ⅰ’ 연수는 교원들이 학생들의 한글 해득 상태를 진단하고, 개별 맞춤형 수업을 설계하는 능력을 높이는 데 실질적인 효과를 거뒀으며, 이번 ‘Ⅱ’ 과정은 이를 더욱 심화해 1:1 맞춤형 지도 전략까지 확장해 나가고 있다. 특히, 참여 교원들이 실제 수업 현장에서 지도한 사례를 바탕으로 수업 개선 방안을 도출하는 실행 중심 연수로 구성되어, 수업 참여도가 낮던 학생들이 글자와 단어를 스스로 읽고 짧은 문장을 이해하는 등의 성장 사례도 공유됐다. 정종필 학교정책과장은 “이번 연수는 교원 간의 사례 공유를 통해 상호 학습과 실천이 이루어지는 의미 있는 시간”이라며 “앞으로도 기초학력 보장을 위해 교원의 전문성 강화 연수를 지속적으로 확대해 나가겠다”고 밝혔다.

대전서부교육지원청(교육장 임미애)은 9월 10일 대전정림중학교에서 ‘제29회 중학생 미술 실기대회’를 성황리에 개최했다. 이번 대회에는 서부 관내 46개 중학교에서 319명의 학생들이 참가해 뜨거운 열정과 창의력을 선보였다. 이 대회는 학생들의 창의적 표현 능력을 길러주고 심미적 감성을 함양하기 위한 예술 교육의 일환으로 마련됐다. 실기 부문은 △한국화(정물, 풍경) △수채화(정물, 풍경) △서예(한글, 한문, 캘리그래피) △소묘 △만화 △디자인 등 총 6개로 구성됐다. 특히, 분야별 전문가를 출제위원으로 위촉하여 상상력과 창의성이 극대화될 수 있는 주제를 엄선했으며, 심사 또한 공정성과 전문성을 기반으로 진행됐다. 우수 학생과 지도교사에게는 교육장 표창이 수여될 예정이며, 수상작은 제9회 학교예술교육박람회에 전시될 계획이다. 곽숭훈 중등교육과 과장은 “이번 대회를 통해 학생들이 미술에 대한 자신감을 얻고, 미래 사회에서 필요한 창의성과 감성을 갖춘 인재로 성장하길 바란다”며 “앞으로도 예술 인재 발굴과 육성을 위한 다양한 기회를 마련하겠다”고 밝혔다.

대전광역시교육청(교육감 설동호)은 9월 11일 대전교육과학연구원 대강당에서 관내 학원에 근무 중인 외국인 강사를 대상으로 ‘2025년 학원 외국인 강사 연수’를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 외국인 강사들이 우리 사회와 교육 현장에 원활히 적응하고, 평생교육 담당자로서의 역량을 높이기 위한 취지에서 마련됐다. 다양한 문화적 배경을 가진 외국인 강사들이 한국 문화를 이해함으로써 학생들과의 소통을 보다 원활히 할 수 있도록 하는 데 중점을 뒀다. 주요 연수 내용은 한국의 교육제도 및 문화 안내, 아동학대와 마약 등 범죄 예방 교육 등으로 구성됐으며, 특히 우리나라의 역사적·문화적 배경에 대한 소개와 함께 적절한 소통 전략을 제공해 교육 현장에서 실질적인 도움이 될 수 있도록 했다. 대전교육청 김현임 교육복지안전과장은 “이번 연수를 통해 외국인 강사들이 한국에 대한 이해를 넓히고, 학생들에게 더욱 안전하고 효과적인 교육을 제공하길 기대한다”고 밝혔다.

충청남도교육청(교육감 김지철) 직원들이 정성을 담아 구운 피자빵을 지역 아동복지시설에 전달하며 따뜻한 나눔을 실천했다. 이번 제빵 봉사활동은 9월 11일(목) 대한적십자사 충남지사의 협조로 진행됐으며, 충남교육청 직원 19명이 참여했다. 참여자들은 밀가루 반죽부터 재료 손질, 굽기까지 모든 과정을 직접 수행하며, 아이들이 먹을 생각에 정성을 다해 빵을 만들었다. 완성된 피자빵은 대천애육원, 부여 삼신늘푸른동산, 천안 익선원 등 도내 주요 아동복지시설로 전달됐다. 한 시설 관계자는 “직접 만든 따뜻한 빵이 아이들에게 큰 기쁨이 되었다”고 전했다. 김지철 교육감은 “직원들이 마음을 모아 준비한 작은 정성이 아이들에게 따뜻한 웃음이 되었길 바란다”며 “앞으로도 나눔을 실천하며 교육청 본연의 역할을 더 깊이 되새기겠다”고 말했다. 충남교육청은 앞으로도 정기적인 봉사활동과 나눔 캠페인을 통해 지역사회와 함께하는 따뜻한 교육 행정을 지속해 나갈 계획이다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 지난 11일 아산 올드밀에서 도내 Wee센터 위기대응 업무 담당자 50명을 대상으로 ‘학교 위기대응 체계 강화를 위한 배움자리’를 개최했다. 이번 협의회와 연수는 학생 정신건강 문제의 조기 대응 및 체계적인 지원 방안을 마련하기 위해 마련됐으며, 교육지원청과 도교육청 간 협력 체계를 공고히 하는 데 중점을 두었다. 학교에서 정신건강 관련 위기 상황이 발생했을 때, 교육지원청과 도교육청이 즉각적으로 합동 대응할 수 있도록 설계된 ‘위기지원체계’에 대한 현장 사례를 공유하고, 실질적인 개선 방안을 논의했다. 이날 연수에서는 단국대학교 임명호 교수가 청소년 자살 및 자해에 영향을 미치는 심리사회적 요인을 중심으로 강연을 진행했으며, 치료적 대응 방안과 예방 중심의 지원 전략을 제시했다. 권선탁 민주시민교육과장은 “급변하는 사회 환경 속에서 학생들의 정서적 어려움이 증가하고 있다”며 “사전에 예방할 수 있는 교육과, 위기 발생 시 신속한 대응이 가능한 체계 구축을 통해 학생들이 안전하게 성장할 수 있는 환경을 만들겠다”고 말했다. 한편, 충남교육청은 학생 자살 예방을 위한 상시 사회정서교육(마음건강교육)을 운영하고 있으며, 자기인식, 관계관리, 공동체 인식 등을 주제로 학생들의 심리적 안정과 위기 예방에 힘쓰고 있다.