여름방학을 알차게 보내려는 학생과 학부모들을 위한 맞춤형 특강이 큰 호응을 얻고 있다. 세종특별자치시교육청평생교육학습관(관장 김희경)은 여름방학을 맞아 7월 22일과 8월 9일 총 2회에 걸쳐 '여름방학 평생교육 아카데미'를 운영하고 있다고 29일 밝혔다. 먼저 지난 7월 22일 진행된 1차 특강에서는 중·고등학생 및 학부모 80명을 대상으로 실용적인 영어 학습법이 소개됐다. EBS 영어영역 강사로 활동 중인 정승익 강사가 '여름방학 영어 공부 로드맵'을 주제로 강연을 펼쳤다. 정승익 강사의 강연은 구체적이고 실전적이었다. 여름방학 영어 실력 향상 전략을 시작으로 목표 달성을 위한 동기부여 방법과 공부법, 수능 영어 지문을 활용한 실질적인 학습법 등을 상세히 소개하며 학생들에게 당장 실천할 수 있는 학습 가이드를 제공했다. 참가자들의 반응도 뜨거웠다. 강연에 참석한 학생과 학부모들은 "방학 동안 실천 가능한 구체적인 학습 전략을 들을 수 있어 매우 유익했다"는 평가를 내놨다. 2차 특강은 완전히 다른 매력으로 다가온다. 오는 8월 9일에는 '쏭내관'으로 잘 알려진 송용진 작가가 등장한다. '쏭내관의 재미있는 궁궐 이야기'를 주제로 초등학교 3~6학년 학생 및 학부모 80여 명을 대상으로 강연할 예정이다. 이번 특강의 특별함은 세대를 아우르는 교육에 있다. 어린이와 보호자가 함께 우리 역사와 문화에 대한 흥미를 높일 수 있는 기회가 될 것으로 기대된다. 딱딱할 수 있는 역사 이야기를 재미있고 친근하게 풀어내는 송용진 작가의 특별한 스토리텔링을 통해 아이들이 우리 문화에 대한 자긍심을 키울 수 있을 전망이다. 김희경 평생교육학습관장은 이번 아카데미의 교육적 효과에 대한 기대감을 드러냈다. "이번 아카데미를 통해 학생들이 여름방학 기간 체계적인 방향과 전략을 가지고 공부할 수 있는 많은 동기부여가 되었기를 바란다"고 말했다. 영어 학습법과 역사문화라는 전혀 다른 주제로 구성된 이번 여름방학 아카데미는 학습과 교양을 동시에 충족시키려는 평생교육학습관의 세심한 기획이 돋보인다.

소규모화로 폐교 위기에 몰린 세종 연동중학교가 행복도시 5-2생활권으로 이전하게 된다. 세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 연동면에 위치한 연동중학교 이전재배치(안)을 29일(화) 누리집을 통해 행정예고했다고 발표했다. 현재 연동중학교의 상황은 심각하다. 매년 학생수 감소로 현재 총 16명의 학생만 재학 중이며(1학년 6명, 2학년 1명, 3학년 9명), 향후 5년 이내 10명 이하로 감소해 자연 폐교가 우려되는 상황에 직면했다. 이런 소규모화는 더욱 가속화될 전망이다. 지속적인 학령인구 감소와 행정중심복합도시 개발로 인한 인구이동이 주요 원인이다. 특히 행복도시 5-1생활권 스마트시티 조성과 함께 가칭 합강1초, 합강중 등의 학교가 설립되고 있어 연동면 인구 유출이 더욱 가속화될 것으로 예상된다. 이에 세종시교육청은 더 이상 이전을 지체할 수 없는 상황으로 판단하고 2029년 개교 예정인 5-2생활권(舊 연동면 다솜리) 중학교 설립부지로 이전·신설하는 계획을 수립했다. 이전 결정 과정은 충분한 소통을 거쳤다. 올해 4월 자문위원회(학교장, 학부모, 학생, 지역사회 등)를 발족하고 5월6월 중 2번의 회의를 개최했다. 연동초·연동중 학부모 설명회(6월), 연동면 지역단체장 간담회와 면담(5월~7월) 등을 통해 이전의 필요성을 지속적으로 설명해왔다. 무엇보다 당사자들의 의견이 명확했다. 이전재배치의 직접 수요자인 교육공동체(연동초, 연동중 학생과 학부모 전체)를 대상으로 실시한 설문조사(6.16~6.20)에서 총 94명 중 91명이 응답(응답률 96.8%)했고, 92.6%가 찬성했다. 새로운 연동중학교는 규모가 크게 달라진다. 특수 2학급을 포함한 총 35학급(825명) 규모로 2029년 3월에 이전을 완료할 예정이다. 이전 후에도 연동중학교 교명은 유지되고 학적과 동창회 기수 등은 기존과 동일하게 승계된다. 학구 운영도 단계적으로 조정된다. 이전 전까지는 현재의 연동학구를 유지하며 2029년 3월부터는 연동면과 5생활권을 통합한 5학군 체제로 운영된다. 최교진 교육감은 이전의 불가피성을 강조했다. "연동면 학생들의 교육환경을 개선하고 폐교를 막기 위해 학교 이전은 불가피한 상황임을 이해해주시기 바란다"며 "확정 고시 이후, 교육공동체가 참여하는 자문위원회를 통해 합리적이고 원활한 이전이 이뤄지도록 노력하겠다"고 밝혔다. 이번 행정예고(안)에 대해 의견이 있는 기관(단체) 또는 개인은 8월 18일까지 누리집에 공고된 의견서 양식에 따라 작성해 이메일(kukaw007@korea.kr), 우편, 또는 팩스(044-320-3299) 등으로 제출할 수 있다. 기타 자세한 사항은 세종시교육청 재무행정과(☎044-320-3221, 3224)로 문의하면 된다.

급변하는 디지털 시대에 맞춘 성교육의 새로운 방향을 찾기 위한 교사들의 진지한 고민이 이어지고 있다. 충남교육청(교육감 김지철)은 양성평등·성교육 수업 전문성 신장을 위해 공주 한국문화연수원에서 '아는 만큼 성장하는 양성평등·성교육 수업 역량강화 배움자리'를 운영했다고 29일 발표했다. 충남 양성평등·성교육연구회 및 이끎교사를 대상으로 한 이번 배움자리는 7월 28일(월)부터 29일(화)까지 2일간 집중적으로 진행됐다. 첫날 프로그램은 다양성에 중점을 뒀다. 토의·토론 성교육 수업 및 특수교육 대상자 성교육 수업 사례 발표로 시작해, 10대 소아·청소년의 뇌, 정서, 성 발달의 이해에 대한 전문 강의가 이어졌다. 특히 눈에 띄는 것은 연구회의 자발적 참여였다. 공식 연수 외에도 연구회 주도로 체험형 성교육 운영 사례 발표와 체험 활동이 진행됐다. 수업 등에 활용할 수 있는 성교육 교육자료 전시도 열려 양성평등·성교육 수업에 대한 역량을 자율적으로 키워가는 시간을 가졌다. 둘째 날은 현대사회의 핵심 이슈를 다뤘다. 매체 이해력(미디어리터러시)과 성교육을 주제로 무분별하게 노출되는 미디어와 광고의 유해성에 대한 심도 있는 논의가 펼쳐졌다. 디지털 네이티브 세대인 학생들이 매일 접하는 각종 미디어 콘텐츠의 문제점을 분석하고, 이에 대한 비판적 사고력 신장 및 구체적 대처 방안을 모색하는 시간이었다. 미디어 환경이 성 인식에 미치는 영향과 건전한 성가치관 형성을 위한 교육 방법론도 집중 논의됐다. 이번 배움자리의 특징은 이론과 실무의 균형이었다. 전문가 강의를 통해 최신 이론을 습득하면서도, 현장 교사들의 실제 수업 사례와 체험 활동을 통해 즉시 적용 가능한 실무 역량도 함께 키울 수 있도록 구성됐다. 권선탁 민주시민교육과장은 이번 연수의 기대효과를 명확히 제시했다. "이번 배움자리로 양성평등·성교육에 대한 수업 역량 강화로 시대 흐름에 맞는 양성평등·성교육이 이뤄져, 학생들이 성인지감수성을 증진하고 비판적 사고력을 갖춘 민주시민으로 성장하는 데 많은 도움이 되길 바란다"고 당부했다.

책상 위 환경교육을 넘어 직접 몸으로 체험하는 살아있는 환경학습이 펼쳐지고 있다. 충남교육청(교육감 김지철)은 충남학생환경회 소속 학생 42명과 지도교사 4명, 인솔단 4명 등 총 50명이 7월 28일부터 30일까지 2박 3일간 경북 의성과 강원도 일대에서 환경보호와 생태감수성 향상을 위한 뜻깊은 활동을 진행한다고 29일 발표했다. 이번 활동의 출발점은 자연재해의 현실이다. 지난 봄 대형 산불로 큰 피해를 입은 경북 의성 지역을 찾아 산불의 위험성과 자연보호의 중요성을 직접 체험하고 성찰하는 취지로 기획됐다. 첫날 일정은 특히 의미가 깊었다. 참가자들은 의성군 구계1리 마을을 방문해 산불 피해 현장을 둘러보며 자연재해의 참혹함을 직접 목격했다. 이어 마을 주민들과 함께 나무를 심으며 자연 회복을 위한 복구 활동을 전개했다. 이 식목행사는 단순한 봉사활동을 넘어섰다. 자연의 소중함을 몸소 느끼고 미래 세대의 환경 책임 의식을 고취하는 살아있는 교육의 장이 됐다. 학생들은 한 그루 한 그루 나무를 심으며 자신들이 미래 환경의 주인이라는 책임감을 새겼다. 2일차에는 강원도 태백으로 무대를 옮겨 다양한 자연 탐방이 이어진다. 고수동굴 탐방을 통해 지질학적 특성과 자연 생성의 신비로움을 배우고, 어름치마을에서는 용출수 탐방 활동을 통해 깨끗한 수자원의 소중함을 체험할 예정이다. 밤에는 더욱 특별한 프로그램이 기다리고 있다. 별자리 관측과 은하수 탐방 프로그램이 진행되어 참가 학생들이 자연과 우주의 경이로움을 느끼며 생태감수성을 키울 수 있는 시간을 갖는다. 이번 활동의 핵심은 실천적 참여다. 자연환경의 회복과 보전을 위한 직접적인 활동을 중심으로 구성되어, 청소년들에게 환경문제에 대한 책임의식을 심어주고 미래 환경리더로서의 역량을 함양하는 데 중점을 뒀다. 김지철 교육감은 이번 활동의 의미를 분명히 했다. "환경은 더 이상 선택이 아닌 필수의 문제"라며 환경교육의 절박함을 강조했다. 이어 "이번 활동을 통해 학생들이 자연을 아끼고 지키는 마음을 가슴 깊이 새기고, 앞으로 환경을 위한 실천에 앞장서는 주체가 되기를 바란다"고 당부했다.

갑작스런 자연재해로 어려움에 처한 학생들을 위한 따뜻한 손길이 이어지고 있다. 충남교육청(교육감 김지철)은 지난 7월 중순 충남 중서부 지역에 발생한 극한호우로 주택 침수 등의 피해를 입은 천안지역을 포함한 8개 시군 학생들의 정상적인 일상 및 교육 회복을 위해 교육복지안전망을 통한 대대적 지원에 나선다고 29일 발표했다. 이번 지원의 규모가 상당하다. 지난 17일 집중호우로 피해를 입은 8개 시군 32가구 45명의 피해 학생들에게 총 2,120만 원의 긴급복지지원금과 1,000여 만원 상당의 생계물품을 지원한다. 전체 지원 규모는 3,120만 원에 달한다. 지원 내용도 실질적이다. 생계에 필요한 생필품과 의류, 학용품을 구입할 수 있도록 현금을 지원하고, 당장 필요한 생계물품도 함께 제공한다. 무엇보다 피해 가정과 학생들에게 따뜻한 격려와 위로의 메시지를 전달해 심리적 치유에도 신경 쓰고 있다. 지원은 이것만으로 끝나지 않는다. 피해 지역의 도내 교육지원청은 추가적인 맞춤형 지원에 나선다. 학교와 연계한 피해 학생 가정방문, 위(Wee)센터 연계 피해 가정 학생 심리상담지원, 지역자원 연계를 통한 긴급 돌봄 및 구호 물품 지원 등이 예정돼 있다. 이런 신속한 대응이 가능한 배경에는 충남교육청의 탄탄한 교육복지 시스템이 있다. 도내 14개 교육지원청에 교육복지안전망을 구축해 교육복지 사각지대에 놓인 학생 발굴과 학생 중심 맞춤형 복지 서비스를 제공하는 학생 교육복지 사업을 운영하고 있다. 특히 예상치 못한 자연재해나 사고를 당한 학생들을 위한 별도 예산도 마련돼 있다. 충남교육사랑카드 조성기금을 활용한 '징검다리교실 행복더하기 사업예산'을 편성해 생계 물품 및 학습용품을 긴급 지원할 수 있는 체계를 갖춰놓았다. 양은주 유아교육복지과장은 이번 지원의 의미를 명확히 했다. "이번 충남교육청의 긴급복지지원금이 수해로 어려움을 겪고 있는 학생들과 가족들에게 작은 위로가 되기를 바란다"며 "교육공동체가 함께 힘을 모아 학생들이 하루빨리 학업과 일상으로 돌아갈 수 있도록 지원하겠다"고 밝혔다. 이어 "앞으로도 관계기관과 긴밀히 협력해 주거 안정과 학업 지속을 위한 지원을 아끼지 않겠다"고 강조했다.

충남교육청 직원을 사칭해 민간업체에 거짓 발주를 내세우며 금전을 요구하는 새로운 형태의 사기 사건이 발생했다. 충남교육청(교육감 김지철)은 최근 교육청 소속 직원을 사칭한 인물이 도내 민간업체에 전화로 접근해 교육청 발주 사업을 빙자한 물품 대금 입금을 요구하는 사례를 접수했다고 29일 밝혔다. 사건의 심각성을 인지한 교육청은 즉각 대응에 나섰다. 지난 25일 해당 사건을 관할 경찰서에 정식 수사 의뢰하고 긴급 대응 체계에 돌입했다. 이번 사건은 단순한 개인 범죄가 아닐 가능성이 높다. 실제 공무원을 사칭해 허위 발주를 내세우고 금전 요구까지 이른 중대한 범죄로, 보이스피싱 수법과 유사한 조직적 사칭 행위로 의심되고 있다. 충남교육청은 유사 피해 확산을 막기 위한 전방위적 대응에 나섰다. 먼저 도내 공사 및 물품 계약과 관련된 민간업체에 사칭 주의를 당부하는 문자 메시지를 긴급 발송했다. 또한 도내 각급 기관의 공식 누리집에 '사칭 주의' 안내문을 게시해 반복적이고 직접적인 경각심을 유도하고 있다. 조달청과 전국 시도교육청 등 관계기관에도 사칭 주의 공문을 발송해 공동 대응을 요청했다. 정보 확산을 위한 노력도 병행되고 있다. 보도자료 배포와 교육청 공식 사회 관계망(SNS) 채널을 통해 관련 내용을 널리 알리는 데 주력하고 있다. 충남교육청 관계자는 "이번 사칭 범죄는 공공기관의 신뢰를 악용해 민간에 금전적 피해를 입히려 한 중대한 사안"이라고 규정했다. 이어 "조직적인 범죄 가능성에 무게를 두고 철저한 수사를 요청한 만큼, 교육기관 차원의 재발 방지 대책도 지속적으로 추진할 계획"이라고 강조했다. 특히 도민들의 주의를 당부했다. "도내 업체와 학교에서는 기관 명의로 물품 발주나 계약 요청이 들어올 경우, 반드시 공식 연락처를 통해 사실 여부를 확인해야 한다"며 "유사 사례가 발견될 시 즉시 교육청 또는 경찰에 신고해 달라"고 요청했다.

경기도교육청이 논란이 됐던 '학교보건실무메뉴얼'을 폐지하고 가이드 형태로만 최소한 유지하기로 결정했다고 23일 밝혔다. 경기초등교사협회에 따르면 경기도교육청은 지난 7월 10일 "메뉴얼을 폐지하고 가이드 형태로만 최소한만 유지하겠다"고 통보했다. 이는 올해 4월 13일 경기초등교사협회가 "담임교사에게 보건업무를 떠넘기는 불합리한 메뉴얼"이라며 집행정지를 요청한 지 약 3개월 만의 결과다. 협회에 따르면 기존 메뉴얼은 보건교사가 담당해야 할 신체검사, 건강기록부 입력, 가정 통보 등의 업무를 담임교사에게 떠넘기는 내용으로 구성됐다. 특히 보건실 학생이 조퇴할 때마다 담임교사가 수업을 중단하고 학부모에게 연락해야 했고, 응급상황 발생 시에는 담임교사가 병원까지 동행해야 하는 등 수업권 침해 문제가 심각했다고 협회는 설명했다. 협회는 "상식적으로 누가 봐도 보건교사의 업무인 신체검사 및 건강기록부 입력, 그리고 통보까지 모두 담임교사가 하게 됐다"며 "학생들의 수업권을 전혀 고려하지 않은 메뉴얼"이라고 비판했다. 경기초등교사협회는 4월 17일 세종로펌에 행정심판 자문을 요청하고, 4월 25일에는 정식 계약을 체결해 헌법소원까지 준비하는 등 법적 대응을 병행했다. 5월 14일 열린 고충심사위원회에서 심사위원들이 개정 필요성에 공감을 표했고, 5월 20일 교육청이 "메뉴얼 개정 내부결재 완료"를 통지하면서 변화의 신호탄이 올랐다. 교육청의 최종 결정에 따르면 기존 메뉴얼은 완전히 폐지되고, 핵심 내용만 '가이드 형태'로 최소한 유지된다. 또한 '수업권 보장' 문구를 삽입해 학교 자율성을 높이기로 했다. 다만 응급상황 시 담임교사 역할에 대해서는 교육부 메뉴얼을 따라야 한다며 근본적 해결책 제시는 피했다. 경기초등교사협회 정영화 회장은 "메뉴얼 폐지라는 성과를 거뒀지만, 앞으로도 불합리한 교육정책에 대해서는 지속적으로 문제제기할 것"이라고 말했다. ■ 타임라인: 3개월간의 경기초등교사협회의 문제제기 4월 13일 - 문제제기 시작 "법과 규정에 근거하여 관련 매뉴얼 수정 및 개선요구" 원칙 천명 4월 17일 - 현장 실태 조사 착수 세종로펌 행정심판 자문 요청 4월 25일 - 법적 대응 본격화 세종로펌과 정식 계약, 헌법소원 준비 5월 14일 - 고충심사위원회 개최 심사위원들의 개정 필요성 공감 확인 5월 20일 - 교육청 "메뉴얼 개정 내부결재 완료" 통지 7월 10일 - "메뉴얼 폐지, 가이드 형태로만 최소 유지" 확정

충남교육청(교육감 김지철)은 25일(금)부터 26일(토)까지 이틀간 천안‧아산 지역 학생과 보호자를 위한 교육체험 축제인 '2025 충남 제1권역 라이즈(RISE) 늘봄 한마당'을 호서대학교 아산캠퍼스 성재홀에서 개최했으며, 약 1,000가족(약 3,000여 명)이 참여하여 성황을 이뤘다고 밝혔다. 이번 행사는 충남형 늘봄학교 정책의 이해를 높이고, 5개 대학(호서대, 상명대, 유원대, 단국대, 연암대)이 함께 준비한 대학 연계 라이즈(RISE) 늘봄 프로그램을 소개‧확산하기 위해 전국 최초로 실시됐다. 특히 인공지능(AI) 코딩 체험, 환경·사회·투명경영(ESG) 환경 탐험대, 스포츠 챌린지, 웹툰 크리에이터, 독서 탐험대 등 다양한 주제의 프로그램을 체험할 수 있는 20개 내외의 체험공간이 운영됐으며, 대학과 학교가 연계하여 라이즈(RISE) 늘봄 프로그램이 성과를 이룰 수 있도록 알리는 선포식도 진행됐다. 김지철 교육감은 선포식에서 "지자체, 지역 단체, 마을, 학부모 등 지역의 다양한 자원이 함께 어우러져 우리 아이들이 학교 안팎에서 살아 있는 배움을 경험하고, 돌봄과 성장을 온전히 이어갈 수 있도록 지속적으로 노력하겠다"고 강조했다. 충남교육청은 앞으로도 '한 아이도 포기하지 않는 교육'을 실현하기 위해 지역과 학교, 마을이 손잡고 아이들을 함께 키우는 늘봄교육 생태계를 더욱 공고히 구축해 나갈 계획이다.

충남교육청(교육감 김지철)은 24일(목) 안동 그랜드호텔에서 열린 2025년 정기3차 교육부 중앙투자심사에서 천안지역의 가칭 직산중학교, 성성3초등학교 총 2교 신설을 확정했다고 25일 밝혔다. 가칭 직산중은 천안시 직산읍 삼은리 일원에 총 35학급(일반32, 특수3), 877명 규모로 2029년 3월 개교할 예정이며, 중학교 학군 조정계획 보고를 조건으로 승인받았다. 가칭 성성3초는 천안시 부대동 일원 총 4,747세대 규모 공동주택 개발사업에 따라 유입되는 학생배치를 위해 총 60학급(일반57, 특수3), 1,368명 규모로 설립된다. 인근 소규모학교의 적정규모 운영계획 수립 및 통학안전대책 마련을 조건으로 승인됐으며, 2028년 3월 개교 예정이다. 특히 직산중학교 설립은 서북구지역 학부모와 지역주민들의 오랜 염원으로, 그간 학교 설립요건을 충족하지 못해 추진이 어려웠으나 최근 직산지역과 성성호수공원 일대의 대규모 공동주택 개발로 설립여건이 마련되면서 본격적으로 추진하게 됐다. 생활권 내 중학교가 없어 학생들이 원거리 통학으로 큰 불편을 겪어온 만큼, 이번 신설을 통해 통학여건과 교육환경이 크게 개선될 것으로 기대된다. 김지철 교육감은 "이번 학교 신설 확정으로 공동주택 개발에 따른 유입학생을 원활하게 배치할 수 있는 기반을 마련했고, 천안지역 교육여건 개선의 큰 전환점이 될 것"이라며 "개교 전까지 중앙투자심사에서 제시된 조건들을 성실히 이행하여 계획된 시점에 학교가 정상 개교할 수 있도록 최선을 다하겠다"고 밝혔다.

해밀초등학교(교장 최수형)는 '2025 방학 중 아이들의 성장을 지원하는 세종교육' 실현을 위해 해밀초·중·고 연계 진로 인턴십 프로그램인 '해밀마을 진로 인턴십'을 운영했다고 25일 밝혔다. 이번 프로그램은 해밀초·중·고 교사들의 협업으로 기획됐으며, 해밀초 학부모회가 지역 내 관련 기관 섭외를 주도했다. 초·중·고 학생들은 학교급을 넘는 혼합 모둠을 구성해 일주일간 진로 프로젝트를 수행했고, 25일에는 활동 보고회를 통해 그간의 성과를 공유했다. 진로 인턴십의 주요 교육 내용은 고등학교 계열별 입시 현황 및 전략, 입시와 독립, 취업 과정 및 자기소개서·이력서 작성, 인턴십 기관 방문 준비 및 노동 인권, 금융·경제 교육, 진로 인턴십 실습 등이다. 이번 프로그램은 학생들이 단순한 강의 수강을 넘어서 진로 고민을 직업 현장과 연결하며 실제적인 진로 탐색을 돕는 데 중점을 뒀다. 학생들은 어린이집, 병원, 약국, 은행, 연구원 등 다양한 지역기관에서 직접 직무를 체험하며 진로에 대한 이해를 넓혔으며, 해밀초·중·고 학부모회가 구성한 진로 코디네이터단이 전 과정에 걸쳐 밀착 지원을 제공했다. 해밀교육마을협의회 2대 상임대표이자 해밀중학교 교장인 이경영 교장은 "올해로 2회를 맞이한 '해밀마을 진로 인턴십'은 마을이 어떻게 아이들의 꿈을 함께 키워갈 수 있는지를 보여주는 좋은 사례"라며 "특히 고등학생들이 실제 기관에서 실습하며 진로를 명확히 할 수 있다는 점에서 의미 있는 기회가 되고 있다"고 말했다. 해밀고등학교 2학년 황재필 학생은 "교사가 꿈인데, 지난해에는 어린이집에서, 올해는 주간보호센터에서 인턴십을 했다"며 "세대는 다르지만 누군가를 돕는 일이라는 공통점이 나의 진로와 닿아 있고, 이것이 내 이력이 되기에 이 프로그램에 참여하길 잘했다고 생각한다"고 소감을 밝혔다. 한편 이번 '해밀마을 진로 인턴십'에는 해밀바른정형외과의원, 해밀하나어린이집, 메디카 코리아, 퍼스트아이 소아청소년의원, 세종웹툰캠퍼스 입주작가, 세종한누리주간보호센터, 세종우리신협, 해밀리약국, 해밀학교사회적협동조합, 한국청소년정책연구원 등 총 10개 지역 기관이 참여해 학생들의 진로 체험을 지원했다.