세종특별자치시교육청이 지역 내 초등학교 늘봄학교 학생들의 안전을 위해 세종남부경찰서와 협력한 특별 안전 교육을 실시했다. 3월 28일부터 4월 17일까지 새뜸초, 대평초, 가락초, 해밀초, 종촌초 등 6개 학교에서 진행된 이번 안전 교육은 신학기를 맞아 아동과 청소년 대상 범죄 예방을 목적으로 기획되었다. 교육 프로그램은 △아동 실종·유괴 예방 교육 △학교폭력 예방 교육 △아동 실종 예방 사전 지문 등록 활동 등으로 구성됐다. 특히 보호자 동의를 받은 학생들을 대상으로 한 사전 지문등록은 아동 보호에 대한 인식을 높이고 안전망을 확장하는 중요한 계기가 되었다. 이금의 교육복지과장은 "교육청과 경찰서, 학교가 함께 아동 안전을 지키기 위해 손을 맞잡은 의미 있는 시도"라며 "앞으로도 늘봄교실 운영 학교와 연계한 지역 맞춤형 안전 교육 및 범죄 예방 시스템을 지속적으로 확장해 나가겠다"고 강조했다. 각 학교의 저녁 늘봄 담당자와 세종남부경찰서 여성청소년계 소속 학교전담경찰관(SPO)이 협력하여 진행된 이번 교육은 현장 중심의 실질적인 안전 예방 프로그램으로 높은 평가를 받았다. 교육 전문가들은 이러한 협력적 접근이 학생들의 안전 의식 제고와 범죄 예방에 효과적일 것으로 전망하고 있다. 세종시교육청은 앞으로도 학생과 학부모가 신뢰할 수 있는 안전한 늘봄교육 환경 조성에 최선을 다할 계획이다.

연양초등학교가 과학의 날을 기념해 특별한 과학자 초청 강연을 성공적으로 개최했다. 지난 17일 5, 6학년 학생들을 대상으로 열린 이번 강연에는 한국원자력연구원, 생명공학연구원, 항공우주연구원 등에서 활동 중인 전문가 9명이 참여해 학생들의 과학적 상상력을 자극했다. '과학자와 함께하는 나의 꿈'을 주제로 진행된 이번 강연은 학생들의 선택에 따라 다양한 흥미로운 주제의 강연을 들을 수 있었다. '기후 위기 시대의 미래 에너지', '고흐 그림의 가치', '태평양의 해저 광물' 등 호기심을 자극하는 주제들로 꾸며졌다. 특히 눈길을 끈 순간은 6학년 2반 이현준 학생의 질문이었다. 함진호 박사에게 "태양은 왜 끝없이 타오르며, 태양에너지는 어떻게 만들어지나요?"라고 묻는 등 학생들은 강연자들과 적극적으로 소통하며 과학에 대한 호기심을 마음껏 표현했다. 정용환 박사는 "학생들과 과학 이야기를 나누면서 제 어릴 적 꿈을 다시 떠올릴 수 있었다"며 "이번 강연이 아이들의 과학적 상상력과 꿈을 키우는 계기가 되길 바란다"고 말했다. 정원식 교장은 "과학의 날을 기념하여 과학자들의 생생한 강연을 들으며 학생들이 과학의 중요성과 매력을 느꼈을 것"이라며 "앞으로도 학생들의 관심과 흥미를 존중하고, 다양한 진로 체험 기회를 통해 꿈을 키우겠다"고 밝혔다. 이번 강연을 진행한 과학자들은 사단법인 '따뜻한 과학마을 벽돌 한 장' 소속으로, 2013년 결성 이후 '찾아가는 과학 강연' 등 재능기부 활동을 지속해 오고 있다. 교육 전문가들은 이러한 직접적인 과학자 만남이 학생들의 과학에 대한 흥미와 진로 탐색에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 평가하고 있다.

세종특별자치시교육청이 18일 세종이음학교에서 무장애놀이터 준공 기념행사를 개최했다. 이번 행사는 장애학생들이 안전하고 즐겁게 놀 수 있는 포용적 놀이 환경 조성을 기념하기 위해 마련되었다. 최교진 교육감을 비롯해 지역구 국회의원, 세종 시의원, 학부모, 지역사회 관계자 등 200여 명이 참석해 무장애놀이터의 준공을 축하했다. 이번에 조성된 무장애놀이터는 휠체어 그네, 바구니 그네, 트램플린 등 장애학생의 다양한 장애 영역과 신체적 특성을 고려한 맞춤형 놀이기구로 꾸며졌다. 모든 놀이기구는 휠체어 사용 학생도 안전하게 이용할 수 있도록 최신 안전기준에 맞춰 설계되었다. 최교진 교육감은 "세종이음학교 무장애놀이터는 장애 학생과 비장애 학생 모두 차별 없이 어울려 놀 수 있는 진정한 배움터"라며 "앞으로도 무장애 학습환경 조성으로 모두가 특별해지는 세종교육을 실현하겠다"고 강조했다. 세종시교육청은 이번 무장애놀이터 조성을 시작으로 2024년 세종누리학교에 이어 다른 학교들로 확대할 계획이다. 장애학생의 학습권과 이동권을 보장하고, 모두가 존중받는 교육환경을 만들기 위해 지속적으로 노력할 방침이다. 교육 전문가들은 이러한 무장애 환경 조성이 진정한 교육의 포용성을 실현하는 중요한 첫걸음이라고 평가하고 있다.

세종예술고등학교가 16일 세월호 참사 11주기를 맞아 전교생이 참여하는 추모 행사를 학교 아트리움에서 진행했다. 이번 행사는 세월호 희생자들을 기억하고 생명의 소중함을 되새기기 위해 마련되었다. 학생들은 추모 문구가 새겨진 노란 색종이로 정성스럽게 접은 종이배를 아트리움 중앙에 전시해 의미를 더했다. 공연예술과 학생들의 시 낭송 퍼포먼스에 이어 음악과 학생들의 관현악 합주와 함께 전교생이 '천 개의 바람이 되어'를 제창했다. 예술을 통해 위로와 연대의 힘을 표현한 뜻깊은 시간이었다. 첼로를 연주한 1학년 신지아 학생은 "세월호 11주기 추모 행사에 참여해 그 당시 학생들이 느꼈을 무서움과 가족들의 아픔에 공감할 수 있었다"며 "친구들과 함께 연주하고 추모할 수 있어 의미 있는 시간이었다"고 소감을 밝혔다. 황덕수 교장은 "세월호 참사는 우리 모두의 아픔이며, 그것을 예술로 표현하고 기억하는 오늘의 활동은 교육의 본질과도 깊이 맞닿아 있다"고 강조했다. 학교는 이어 18일 전교생이 세월호 다큐멘터리 영화 『침몰 10년, 제로썸』을 함께 관람하며 추모와 성찰의 시간을 이어갔다. 교육 전문가들은 이러한 추모 활동이 학생들의 공동체 의식과 역사적 성찰 능력을 키우는 데 중요한 계기가 될 것으로 평가하고 있다.

충청남도교육청이 18일 청양 칠갑산 NH호텔에서 '2025년 충남형 늘봄학교 정책지원단' 위촉식을 개최했다. 천안성정초 편도경 교장을 단장으로 하는 22명의 정책지원단은 늘봄학교의 안정적 운영과 정책 효율화를 위한 첫 정기회의를 진행했다. 이날 회의에서는 △늘봄학교 운영계획 공유 △맞춤형 프로그램 운영 효율성 제고 △우수사례 발굴 및 매뉴얼 제작 △지원 인력 현황 점검 △지역 연계 학교밖 늘봄교실 운영 방안 △안전 인력 확보 방안 등 주요 현안을 심도 있게 논의했다. 정은영 초등특수교육과장은 "정책지원단의 집단지성이 충남형 늘봄학교의 지속가능한 성장에 든든한 밑거름이 될 것"이라며 "최상의 안전을 목표로 실효성 있는 정책을 현장에 정착시키겠다"고 강조했다. 충남형 늘봄학교 정책지원단은 교육 현장의 전문성을 바탕으로 운영 자문, 우수사례 개발, 정책 제언 등 다양한 영역에서 활동하며 충남형 모델의 안정적 정착을 지원할 예정이다. 교육 전문가들은 이번 정책지원단 출범이 학교 돌봄 정책의 질적 향상에 중요한 전환점이 될 것으로 평가하고 있다.

충청남도교육청이 미래 교육 환경에 대응하는 중등 음악교사 직무연수를 18일부터 19일까지 충청남도교육청해양수련원에서 진행한다. '감성교육을 이끄는 미래시대 음악교사 수업역량 강화'를 주제로 한 이번 연수는 급변하는 교육 환경에서 인공지능(AI)과 에듀테크를 효과적으로 활용할 수 있는 음악교사 양성에 중점을 두고 있다. 연수는 △생성형 AI와 세계시민교육 접목 음악 수업 △AI를 활용한 창작 노래와 앨범 디자인 △실음 활동 중심 음악 수업 사례 △35년 음악 교육 여정 특강 △밴드 합주 음향 실제 △AI와 함께하는 음악동화책 만들기 등 다양한 프로그램으로 구성됐다. 20여 명의 중등 음악교사(신규 및 저경력교사 포함)가 참여해 교수·학습 지도 역량과 교과 연구 전문성을 높이고, 멘토 교사와의 심층적인 교류를 통해 미래지향적 교직 설계 역량을 키울 것으로 기대된다. 김홍제 중등교육과장은 "교사들의 끊임없는 변화와 성장을 지원하는 수업 나눔 문화가 더욱 확산되기를 기대한다"며 "앞으로도 예술교과의 혁신적인 수업 모델을 적극적으로 지원해 나가겠다"고 강조했다. 충남교육청은 지난해 '인공지능(AI)와 에듀테크를 활용한 예술교과 수업자료집'을 개발하고 보급하는 등 미래 교육 준비에 앞장서고 있다. 특히 올해 2월 '미래를 그리는 예술교육' 직무연수를 성공적으로 운영해 중등 미술, 음악 교과 교사들의 호응을 얻은 바 있다. 교육 전문가들은 이번 연수가 급변하는 교육 환경에 대응하는 교사들의 전문성 강화에 중요한 계기가 될 것으로 평가하고 있다.

충청남도교육청이 18일 공주 아트센터 고마에서 초등교사 25명을 대상으로 혁신적인 인권교육 연수를 진행했다. 이번 배움자리는 놀이를 통해 인권 교육의 새로운 접근법을 모색하기 위해 마련되었다. 비행기와 관제탑, 한줄서기, 인간매듭, 함께 그리는 그림, 감정거울 등 다양한 체험형 놀이 프로그램으로 구성되었다. 참여 교사들은 놀이를 통해 인권의 관점에서 '놀 권리'를 탐구하고, 소통과 배려의 가치를 체험했다. 특히 놀이 과정에서 인권적 가치를 전달할 수 있는 질문의 중요성에 대해 깊이 있는 토론을 나눴다. 권선탁 민주시민교육과장은 "이번 배움자리가 교사들의 인권교육 역량 함양에 실질적인 도움이 되길 바란다"며 "학생 눈높이에 맞는 교육자료 개발을 통해 실천과 경험 중심의 인권교육을 실현하겠다"고 강조했다. 교육청은 향후 이번 연수를 바탕으로 참여 교사들 간 상호 피드백을 통해 교육과정과 연계한 인권교육 방안을 지속적으로 모색할 계획이다. 교육 전문가들은 놀이 중심의 인권교육이 학생들의 자발적 참여와 이해를 높일 수 있는 효과적인 방법이라고 평가하고 있다.

전국교직원노동조합 세종지부(전교조세종지부)가 과도한 행정업무로 인해 교사들이 본연의 교육활동에 집중하지 못하고 있다며 강도 높은 문제제기에 나섰다. "4월 11일 공문을 보내놓고 13일까지 제출하라니, 이런 식의 긴급 보고가 수업 중간에 들어오면 어떻게 대응해야 할지 막막합니다." 세종시 한 초등학교 5학년 담임을 맡고 있는 김모(가명) 교사는 "한창 수업 준비가 필요한 시기에 행정 업무에 매달려야 하는 현실이 안타깝다"고 토로했다. 17일 전교조세종지부에 따르면 지난 11일 세종교육청이 4월 행정사무감사 관련 자료를 요청하는 공문을 발송했으나, 제출 마감일은 이틀 뒤인 13일로 지정해 학교 현장에 혼란을 가중시켰다. "2018년 약속은 어디로" 전교조세종지부는 "세종교육청이 2018년 '불편한 공문 감축 계획'을 발표했지만 학교 현장은 변화가 없고, 오히려 해마다 추가되는 업무로 공문 총량이 증가하고 있다"고 지적했다. 특히 올해는 지난 2월 '하늘이 사건' 이후 학생 안전 관련 대책 마련, 고교학점제 전면 시행, AI 디지털 교과서 도입 준비 등으로 교사들의 업무가 더욱 과중되고 있다는 설명이다. 익명을 요구한 세종시 중학교 교사는 "3월만 해도 새 학년 운영을 위한 각종 계획 수립, 회의, 교육과정설명회, 학부모 상담 등으로 정신이 없다"며 "급격한 교사 수 감축에 따른 개별 수업 시수 증가도 부담"이라고 말했다. 이 교사는 "특히 3년간의 자료를 찾으라고 하지만, 2년마다 업무가 바뀌고 전년도 담당자가 다른 학교로 이동한 경우가 많아 자료 찾기부터 어려움이 크다"고 설명했다. 세종 독특한 상황 '이중고' 전교조세종지부는 세종시의 특수한 상황이 교사들의 부담을 더욱 가중시키고 있다고 주장했다. "전국적 추세와는 달리 중등 학생 수가 감소하지 않은 세종에서는 학급당 학생 수를 증원해 교실 안 사물함을 복도로 빼고 교실 가득 책상을 채워 2025학년도를 시작했다"며 "이런 상황에서 행정업무까지 과중되면 교사들이 학생 지도에 전념하기 어렵다"고 강조했다. 세종교육정책연구원 곽효준 원장은 "업무경감은 단순히 공문 수를 줄이는 차원을 넘어 교육 시스템 전반의 개선이 필요한 문제"라고 진단했다. 곽 원장은 "첫째, 불필요한 업무 생산 차단, 둘째, 기존 업무 중 근거가 불분명한 업무 축소, 셋째, 업무 처리 절차 간소화, 넷째, 교육청에서 학교 공통 업무 해결, 다섯째, 교사와 행정실의 업무 경계 명확화가 동시에 추진되어야 한다"고 제안했다. "질의서 답변 기다려" 전교조세종지부는 지난 4월 7일 「세종시 관내 학교 내부문서 생산량 현황 조사」, 8일 「교무업무 경감을 위한 질의서」를 세종교육청에 발송하고 답변을 기다리고 있다. "학교 현장의 공문 총량과 혼란이 있는 업무 처리에 대한 세종교육청 담당 부서의 책임 있는 답변이 있어야 한다"고 전교조세종지부 이상미 지부장은 강조했다. 전교조세종지부는 "교사가 수업 준비와 학생 이해에 더 많은 시간과 노력을 기울일 수 있다면, 학교에 대한 모든 구성원의 만족도가 높아질 것"이라며 "세종교육청, 세종시의회, 지역사회 단체의 관심과 노력을 당부한다"고 말했다.

한국교원단체총연합회와 대한민국교원조합이 16일 교원의 권익 신장과 공교육 본질 회복을 위한 업무협약을 맺었다. 두 단체는 이날 오후 4시 30분 한국교총 회장실에서 열린 협약식에서 교육 현장의 근본적인 변화를 모색하겠다는 의지를 밝혔다. 양 기관은 그동안 개별적으로 추진해온 교육 정책과 현장 개선 활동을 공동으로 펼치기로 했다. 특히 교사의 전문성 강화, 교권 확립, 미래 교육 환경 조성에 중점을 둔 협력 방안을 마련했다. 강주호 한국교총 회장은 "교권 회복과 공교육 정상화를 위해 힘을 모으겠다"며 "미래 교육환경 조성을 위한 제도 개선에 집중하겠다"고 강조했다. 조윤희 대한교조 상임위원장도 "이번 협약은 교원 단체 간 진정한 동행의 시작"이라며 "교사들이 자긍심을 가지고 교육활동에 전념할 수 있는 환경을 만들어낼 것"이라고 화답했다. 구체적인 협력 영역은 △정책 연구 및 입법 제안 △공교육 본질 회복 캠페인 △교원 전문성 연수 △미래교육 발전 과제 발굴 등이다. 이날 협약식에는 양 기관의 주요 임원들이 대거 참석해 협력 의지를 다졌다. 한국교총의 강주호 회장, 문권국 사무총장, 김동석 한국교육신문사 사장과 대한교조의 조윤희 상임위원장, 박상윤 사무총장 등이 함께했다. 교육계 관계자들은 이번 협약이 형식적인 제휴를 넘어 실질적인 교육 혁신의 계기가 될 것으로 기대하고 있다. 두 단체의 협력이 공교육의 신뢰를 회복하고 교원들의 위상을 높이는 데 긍정적인 영향을 미칠 것으로 전망된다.

대한민국교원조합이 17일 국회에 계류 중인 초·중등교육법 일부개정법률안에 대해 전면적인 철회를 요구했다. 문제의 법안은 AI 디지털교과서를 포함한 모든 교과서 선정 과정에서 학부모 의견 수렴을 의무화하는 내용을 담고 있다. 교원조합은 이 법안이 교사의 교육적 판단과 학교의 자율성을 근본적으로 훼손할 것이라고 주장했다. 교원조합에 따르면, 해당 법안은 교과서 선정 과정에서 교사의 결정권을 사실상 제한하고, 학부모를 설득해야 하는 구조로 만들어 교육 현장에 혼란을 야기할 것으로 보인다. 특히 AI 디지털교과서는 단순한 학습 자료가 아니라 교육과정을 실현하는 중요한 도구라는 점을 강조했다. 지역, 학년, 학생들의 성향을 고려한 전문적인 판단이 필요한 만큼, 교사와 학교가 선정 과정의 중심에 있어야 한다는 입장이다. 교원조합은 "현재도 학교운영위원회, 학부모 설명회, 공개수업 등 학부모 의견을 반영할 수 있는 충분한 구조가 존재한다"며 "추가적인 법적 의무 절차는 오히려 교육 협력 과정을 갈등 구조로 만들 위험이 있다"고 지적했다. 더불어 "교사는 여전히 수업 결과에 대한 책임을 져야 하지만, 정작 교과서 선택의 결정권은 제한된다"며 "이는 교사를 행정절차의 중간관리자로 전락시키고, 교육의 다양성과 실험 정신을 저해할 것"이라고 우려했다. 교원조합은 최종적으로 세 가지를 요구했다. 우선 해당 법안의 즉각 철회, 교육정책의 여론 및 정쟁화 방지, 그리고 교사의 자율성과 학교의 결정권 보장이다. "교육은 행정이 아니다. 수업은 설명이 아니라 만남이며, 교과서는 단순한 책이 아니라 교사의 손에서 다시 구성되는 교육의 구조다"라는 교원조합의 입장은 교육의 본질적 가치를 강조하고 있다.