대한초등교사협회(회장 김학희)가 지난 3월 대구교육청의 AI 디지털교과서 강제 도입 의혹과 관련해 제기한 공익감사청구가 감사원의 본 감사 범위에 포함된 것으로 확인됐다. 이는 단순한 민원 종결이 아닌, 감사원이 실제 감사에 착수한 사안에 협회의 청구 내용이 반영되었음을 의미하는 결정적 성과로 평가된다. 감사원은 협회에 발송한 공식 회신문에서 "국회 교육위원회의 감사요구에 따라 AI 디지털교과서 도입 전반에 대한 감사를 6월 9일부터 27일까지 실시하고 있으며, 해당 청구 사안은 감사 범위에 포함되어 활용 중"이라고 밝혔다. 이어 "공익감사청구 처리규정에 따라 현재 감사가 진행 중인 사안은 별도 청구 절차 없이 종결 처리한다"고 명시했다. 협회는 당시 회원 민원을 토대로 "교사 의견 수렴 없이 교과서를 신청하라는 학교장 지시가 다수 있었다"고 지적했다. 일부 학교장은 "사용하지 않아도 되니 일단 신청하라"는 방식으로 AI 디지털교과서를 채택한 것으로 나타났으며, 이는 교과용도서에 관한 규정 및 지방재정법 위반 소지가 있다는 판단에 따라 공익감사청구를 제기했다. 실제 대구교육청의 AI 디지털교과서 채택률은 전국 평균 32%를 크게 웃도는 98%로, 타 지역에 비해 지나치게 높은 수치라는 점에서 행정 자율성 침해와 강제성 논란이 불거졌다. 대한초등교사협회는 "이번 결과는 공익감사청구가 각하된 것이 아니라, 국회 요청에 따라 감사를 실시 중인 사안에 협회의 청구가 실질 반영된 것"이라며 "교사 민원을 통해 감사원이 실제로 움직인 성과"라고 평가했다. 김학희 회장은 "현장 교사의 의견이 교육행정 감시에 실질적으로 작동하고 있다는 점에서 매우 유의미한 결과"라며 "앞으로도 정책 강행이나 예산 낭비로부터 교실을 지키기 위한 후속 대응에 나설 것"이라고 밝혔다. 협회는 향후 감사원의 감사 결과 발표 이후 필요 시 학교장 및 교육청 관계자에 대한 책임 촉구와 후속 제도 개선 건의도 이어갈 방침이다. 특히 "교육부가 강조한 자율적 채택 원칙이 무시된 사례에 대해 명확한 조치가 있어야 한다"고 덧붙였다. 감사원은 국회 교육위원회 요구에 따라 6월 9일부터 27일까지 15일간 교육부 및 시도교육청을 대상으로 AI 디지털교과서 도입 전반에 대한 감사를 실시하고 있으며, 협회의 청구 내용이 이 과정에 반영되어 활용되고 있다.

경기도교육청(교육감 임태희)은 6월 13일 경기에듀테크소프트랩에서 ‘디지털시민교육을 통한 미래교육 길라잡이 포럼’을 개최했다. 이번 포럼은 교원 70여 명이 참여한 가운데 디지털시민교육의 중요성과 실천 방안을 공유하고, 학생 맞춤형 교육 실현을 위한 디지털교육 방향을 함께 모색하기 위해 마련됐다. 포럼에서는 ▲디지털시민교육의 성과와 향후 발전 방향, ▲디지털 리터러시의 역할과 교육 현장 적용 방안, ▲에듀테크소프트랩과 디지털 리터러시의 연계 가능성, ▲디지털 윤리와 시민교육의 필요성 등 다양한 주제가 다뤄졌다. 또한 ‘디지털시민교육과 학교 현장 적용방안’을 주제로 진행된 종합토론과 질의응답 시간에서는 실제 학교 교육에서 디지털시민교육을 어떻게 구체화하고 적용할 수 있을지에 대한 심도 깊은 논의가 이어졌다. 김태석 경기도교육청 디지털교육정책과장은 “이번 포럼은 디지털시민교육 정책의 방향을 공유하고 현장과의 접점을 모색하는 뜻깊은 자리였다”며 “디지털시민교육을 통해 학생 개개인에 맞춘 미래형 교육 환경을 실현하고, 이를 위한 정책적 지원을 더욱 강화하겠다”고 밝혔다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 6월 13일 충청남도교육청과학교육원(아산)에서 ‘교육활동 침해 예방교육 강사단 심화연수’를 실시하고, 학교 현장에서의 침해 예방 역량 강화를 위해 예방교육 전문가 육성에 박차를 가하고 있다. ‘교육활동 침해 예방교육 강사단’은 현직 교사 169명으로 구성되어 있으며, 학생·학부모·교직원을 대상으로 교육활동 침해 유형과 관련 법령, 예방 수칙, 실천 방안 등을 안내하는 역할을 맡고 있다. 최근 증가하고 있는 교육활동 침해 사례에 적극적으로 대응하고, 사전 예방을 위한 현장 밀착형 교육이 필요하다는 판단에서다. 이번 연수에는 강사단뿐만 아니라 각 교육지원청의 교육활동 보호 담당자들도 함께 참석해 실질적 사례를 중심으로 전문성을 높였다. 평택대학교 차명호 교수는 ‘교육활동 침해 예방교육 운영의 실제’를 주제로 구체적인 운영 전략을 제시했으며, 노성중학교 최재석 교사는 ‘예방 교육 사례 나눔’을 통해 현장의 실천 경험을 공유했다. 송명숙 교원인사과장은 “강사단의 활발한 활동을 통해 악성 민원 등 교육활동 침해로 인한 교원의 고충이 해소되길 기대한다”며 “교원이 안심하고 교육에 몰입할 수 있는 환경을 만들기 위해 지속적인 정책적 지원을 이어가겠다”고 말했다.

경상북도교육청(교육감 임종식)은 어린이집 유아의 건강한 정서 발달을 돕고, 심리적 어려움을 조기에 발견·치료하기 위한 ‘어린이집 유아 정서·심리 상담 치료비 지원 사업’을 새롭게 추진한다고 13일 밝혔다. 이번 사업은 유아기 발달 과정에서 발생할 수 있는 정서적 불안, 언어 상호작용의 어려움, 주의력 결핍, 또래 간 갈등 등 다양한 문제에 대해 조기 개입을 통해 예방하고, 안정된 성장 환경을 제공하기 위한 목적이다. 지원 대상 유아는 어린이집 교사의 관찰과 보호자 상담을 바탕으로 선정되며, 오는 6월 23일까지 경북교육청에 신청할 수 있다. 최종 선정된 유아는 회당 5만 원, 최대 10회에 걸쳐 총 50만 원까지 1:1 맞춤형 전문 상담과 치료를 받을 수 있다. 상담은 전문 기관을 통해 놀이치료, 미술치료, 음악치료 등 다양한 방식으로 제공되며, 필요시 언어발달지연, 감각통합 훈련도 지원에 포함된다. 이를 통해 유아의 사회성 향상, 자존감 회복, 정서 안정 등에 실질적 도움이 될 것으로 기대된다. 단, 보건복지부의 바우처 사업인 특수교육대상 치료비를 이미 지원받고 있거나 유사 사업에 참여 중인 유아는 중복 지원이 불가하므로 신청 시 유의해야 한다. 경북교육청은 유보통합을 앞두고 교육기관 간 격차 없이 모든 유아가 질 높은 교육과 돌봄을 받을 수 있도록 정책적 노력을 강화하고 있다. 이번 지원 사업 역시 수요자 중심의 맞춤형 서비스로, 현장과 학부모들의 높은 관심이 예상된다. 임종식 교육감은 “이번 상담 치료비 지원이 유아기의 심리·정서 문제 해결과 발달 촉진에 실질적인 도움이 되길 바란다”며 “모든 유아가 소외되지 않고 함께 성장할 수 있도록 지속적인 정서·심리 지원 환경을 조성하겠다”고 밝혔다.

강원특별자치도교육청(교육감 신경호)은 6월 13일 강원특별자치도의회 본회의에서 「강원특별자치도교육청 직업교육 활성화 조례」가 최종 의결됐다고 밝혔다. 이번 조례는 강원도의회 교육위원회 소속 심오섭 의원(강릉2)이 대표 발의하고 김기하 의원(동해2)이 공동 발의한 것으로, 강원 직업교육의 체계적 지원을 위한 제도적 기반을 마련한 점에서 의미 있는 성과로 평가된다. 조례는 직업계고 혁신의 5대 핵심 분야인 ▲학과 재구조화 ▲교육과정 개선 ▲취업역량 강화 교육 ▲입학 및 홍보 활성화 ▲교육환경 개선을 중심으로 구성되며, 신산업·신기술에 적합한 학과 운영, 전공 자격증 취득 지원, 현장실습 여건 개선, 지자체 및 외부 기관과의 협력 확대 등을 포함하고 있다. 또한, 강원형 마이스터고 육성, 항공기술교육원 등 전문기관과의 연계, 졸업생 사후 지원 등 직업계고 학생들의 진로 전 과정에 걸친 실효성 있는 정책을 담고 있다. 신경호 교육감은 “이번 조례 제정은 단순한 기술교육을 넘어, 지역 산업 수요에 기반한 맞춤형 인재 양성으로 직업계고를 전략 산업의 거점으로 육성하겠다는 교육청의 의지를 담은 것”이라며 “조례 통과를 위해 협력해준 도의회에 감사드린다”고 전했다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 6월 12일부터 13일까지 아산 캠코인재개발원에서 구글코리아(Google for Education)와 공동으로 ‘제2차 글로벌 미니 포럼’을 개최했다. 이번 행사는 지난 4월 열린 1차 포럼에 대한 현장 교원들의 뜨거운 반응과 지속적인 요청을 반영해 마련된 후속 프로그램으로, ‘충남교육청-구글 포 에듀케이션’ 간 협약을 기반으로 인공지능(AI) 교육 활성화를 위한 협력의 일환으로 추진됐다. 제2차 포럼에서는 ▲구글의 생성형 AI ‘제미나이(Gemini)’를 활용한 수업 설계 전략, ▲Google for Education 도구를 활용한 교원 업무 경감 방안, ▲구글의 조직 문화 이해 등 실질적이고 다양한 주제가 다뤄졌다. 특히 참가 교원들에게는 구글 수업 도구 프로그램이 제공되어 디지털 기반 수업 혁신의 기회를 제공했다. 김지철 교육감은 “모집 인원 300명을 훌쩍 넘는 400여 명의 지원자가 몰리며, 디지털 교육에 대한 교원들의 높은 관심을 실감했다”며 “앞으로도 교사 주도성을 바탕으로 민관 협력을 통해 충남미래교육을 더욱 실질적이고 혁신적으로 실현하겠다”고 강조했다.

세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 한국교직원공제회(이사장 정갑윤)가 주관한 ‘제13회 학교장터(S2B) 청렴계약 우수기관’으로 선정되며 6년 연속 수상의 쾌거를 달성했다. 이번 시상식은 6월 13일 대전 롯데시티호텔에서 중부권(세종·대전·충북·충남) 지역의 시도교육청, 교육지원청, 학교 중에서 선정된 12개 우수기관 관계자들이 참석한 가운데 열렸다. 한국교직원공제회는 매년 전국 교육기관을 대상으로 전년도 학교장터(S2B) 이용실적과 조달실적, 이용률 변동 등을 종합 평가하여 청렴계약 우수기관을 선정한다. 학교장터(S2B)는 행정안전부가 지정한 교육기관 전자조달시스템으로, 계약의 투명성과 효율성 제고를 위해 교육부도 적극 활용을 권장하고 있다. 세종시교육청은 ‘계약이행 통합 서약서’를 S2B 시스템에 반영하고, 학교장터 이용 우수기관 시상, 활용 사례 공유 등을 통해 공정한 계약 문화를 조성해왔다. 그 결과, 시도교육청 부문에서 6년 연속 우수기관으로 선정되는 성과를 거뒀으며, 학교 부문에서는 세종이음학교(교장 양희주)가 우수기관에 이름을 올렸다. 또한 세종시교육청은 지난 1월에도 ‘2024년 조달서비스 이용 우수기관’으로 선정되며, 계약업무의 투명성과 조달행정 발전에 기여한 공로를 인정받은 바 있다. 구중필 재무행정과장은 “이번 수상은 모든 교직원이 학교장터 시스템을 꾸준히 활용하며 공정성과 청렴성을 높이기 위해 노력한 결과”라며 “앞으로도 지역 업체 참여 확대를 통해 장애인기업·중소기업 지원과 지역경제 활성화에 기여하겠다”고 밝혔다.

세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 오는 7월 3일(수) 오후 2시, 정부세종컨벤션센터 4층 대연회장에서 ‘2025 세종교육 100인 대토론회’를 개최한다고 밝혔다 이번 행사는 ‘아이들의 행복한 오늘을 위한 교육정책 제안’을 주제로, 세종시민이 함께 모여 교육정책에 대한 다양한 아이디어를 나누는 공론의 장으로 마련됐다. 참가 대상은 교원, 학부모, 학생, 일반 시민 등 세종시민 누구나 가능하며, 교육 현안에 대한 깊이 있는 논의와 창의적인 제안이 이뤄질 것으로 기대된다. 세종시교육청은 토론의 다양성과 창의성을 높이기 위해 ▲ ‘브레인스토밍’과 ▲ ‘월드 카페’ 방식의 참여형 토론을 운영한다. ‘브레인스토밍’에서는 ‘리더 역량’을 주제로 3단계 질문과 모둠별 토론이 진행되며, 여기서 도출된 ‘학교의 리더상’은 교원 인사제도 개선에 반영될 예정이다. ‘월드 카페’**는 참가자들이 테이블을 이동하며 서로 다른 주제에 대해 자유롭게 토론하는 형식으로, 총 2라운드 동안 다양한 의견을 집단지성으로 정리하고 실현 가능한 정책으로 발전시킨다. 세종시교육청은 이번 대토론회를 포함해 6월 개최된 ‘청소년 아고라’, 향후 진행될 ‘교육청 대토론회’ 등과 연계하여 2026년 세종 교육정책 수립에 시민들의 목소리를 적극 반영할 계획이다. 최교진 교육감은 “이번 대토론회는 세종교육의 혁신 정책을 돌아보고 미래를 설계하는 뜻깊은 자리가 될 것”이라며, “참신한 아이디어를 가진 많은 시민들의 적극적인 참여를 기대한다”고 밝혔다. 참가 신청은 6월 2일부터 6월 20일까지, 홍보 포스터 및 카드뉴스에 게재된 QR코드를 통해 가능하다.

세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 지난 12일, 대한기계설비건설협회 대전‧세종‧충남도회(회장 이태왕)로부터 500만원의 장학금을 전달받았다고 밝혔다. 이번 기부는 지난 2023년에 이어 3번째 장학금 전달로, 협회는 저소득층 및 다문화 가정 학생들의 교육지원을 위해 장학금을 세종교육장학회에 기탁했다. 전달식에는 최교진 세종시교육감과 이태왕 회장을 비롯한 김완수 이사, 이영국 운영위원, 교육청 관계자들이 참석했다. 이 자리에서 협회 측은 “세종 지역의 미래 인재 양성을 위해 지속적으로 지원을 이어가고자 한다”는 뜻을 전했다. 기탁된 장학금은 장학금 지원 절차에 따라 실질적인 도움이 필요한 학생들에게 전달될 예정으로, 세종시교육청은 “장학금이 교육 소외계층 학생들에게 실질적인 힘이 될 수 있도록 공정하고 투명하게 집행할 계획”이라고 전했다. 최교진 교육감은 “지역 인재 육성을 위한 따뜻한 관심과 실천에 깊이 감사드린다”면서 “기탁자의 뜻을 존중해 도움이 꼭 필요한 학생들에게 전달하겠다”고 밝혔다.

대전시교육청(교육감 정근식)은 늘봄학교 프로그램 강사 관련 전수조사 결과, 리박스쿨과 연계된 특정 단체나 프로그램을 운영하는 학교는 대전 관내에 존재하지 않는 것으로 확인됐다고 13일 밝혔다. 이번 조사는 교육부가 추진한 전국 단위의 전수조사 방침에 따라, 대전시교육청이 지난 6월 5일부터 12일까지 관내 151개 초등학교를 대상으로 실시한 것이다. 주요 조사 내용은 특정 단체와의 직접 계약 여부, 해당 단체의 교육 이수 및 민간자격증 소지자 여부, 강사들의 정치적 발언이나 교육적 중립성 위반 민원 여부 등이다. 조사 결과, 대전에서는 교육부가 특정한 단체와 직접 계약을 맺은 사례가 단 한 건도 없었으며, 해당 단체에서 운영하는 교육을 이수한 강사도 없는 것으로 드러났다. 다만, 해당 단체가 발급한 민간자격증을 소지한 강사 16명이 있는 것으로 확인됐다. 이에 대해 대전시교육청은 해당 자격증 소지자의 근무 학교를 대상으로 현장 점검을 실시할 예정이며, 프로그램 운영 과정에서 정치적 발언이나 교육적 중립성 위반 등 부적절한 사례가 발견될 경우 강사 계약 해지 등 강력한 조치를 취할 방침이다. 더불어 시교육청은 모든 늘봄학교 강사를 대상으로 교육적 중립성 유지와 정치적 편향 금지 사항을 재강조하고, 문제가 발생할 경우 ‘늘봄학교 온라인 신고센터’를 통해 누구든지 제보할 수 있도록 안내할 계획이다. 김옥세 교육정책과장은 “시교육청은 현재 충청권 14개 대학 및 3개 유관기관과 협약을 체결해 고품질의 늘봄학교 프로그램을 운영하고 있다”며 “신뢰받는 공교육 실현을 위해 강사 선발과 관리, 교육내용의 적정성까지 세심하게 점검해 나가겠다”고 밝혔다.