세종특별자치시교육청(부교육감 구연희)이 운영 중인 세종교육국제화특구가 공교육 중심 국제교육의 새로운 모델로 주목받고 있다. 해외연수나 일부 학생 대상 체험 위주의 기존 방식에서 벗어나, 정규 교육과정 속에서 모든 학생이 세계시민으로 성장하도록 설계된 점이 큰 성과로 평가되고 있다. 세종교육국제화특구는 2023년 7월 세종시 전 지역이 지정된 이후 '미래전략·국제교육수도 세종'을 장기적인 방향으로 정해 운영되고 있다. 세계시민 양성과 글로벌 교원 육성을 핵심 목표로 삼고, 국제교류를 일상적인 교실 수업으로 확산시키는 데 주력하고 있다. 2025년 현재 국제교류협력학교는 관내 초·중·고 48개교(약 46%)이며, 20개국 76개 해외 협력학교와 국제공동프로젝트를 운영하고 있다. 국어·사회·영어·미술 등 정규 교과 및 동아리 수업과 해외 학급을 직접 연결하여 기후변화·문화다양성·지속가능성 등 국제 사회 주요 현안을 공동 탐구하고 있다. 참여 학급은 2024년 69학급에서 2025년 84학급으로 증가해 국제교육이 안정적으로 정착되고 있음을 보여준다. 교사 대상 설문조사 결과, 학생들의 타문화 수용 태도, 글로벌 이슈 탐구 동기, 협업·소통 역량 강화에 긍정적 효과가 나타났으며, 국제공동수업이 학습 동기 향상과 수업 깊이 확대에 기여했다는 의견이 다수였다. 학생 주도 국제교육은 지속가능발전교육(ESD) 국제청소년캠프에서도 확인된다. 지난 7월 열린 '2025 세종 지속가능발전교육 국제청소년캠프'에는 국내외 중·고등학생 126명이 참여해 기후변화, 불평등, 평화, 글로벌 파트너십 등 지속가능발전목표(SDGs)를 주제로 토론과 공동 프로젝트를 진행했다. 학생들은 주제 선정부터 발표와 행동 선언까지 전 과정에 주도적으로 참여하며 국제 문제를 스스로 해결할 과제로 인식하는 계기를 마련했다. 국제교육 기회의 형평성 강화도 주요 성과다. 세종교육청은 읍·면 지역 중·고등 학생을 대상으로 국제문화이해 해외현장체험학습을 운영해 국제 경험 접근성이 낮은 학생에게 실질적인 학습 기회를 제공했다. 학생들은 싱가포르와 일본에서 공동수업·프로젝트에 참여했으며, 사전·사후 수업과 대학생 지도를 연계해 학습 성찰과 진로 탐색으로 이어지도록 구성했다. 또한 지속 가능한 국제교육 기반 구축을 위해 교원 전문성 강화에도 힘쓰고 있다. 우즈베키스탄 교육봉사, 해외 파견교사 지원, 세종국제교사컨퍼런스 등을 통해 교원이 직접 국제공동수업을 기획·운영할 수 있도록 역량을 높이고 있다. 11월 21일 개최된 제4회 세종국제교사컨퍼런스에는 8개국 20명의 해외 교원이 80여 명의 관내 교원들과 함께 참여해 수업 사례를 공유하고 협업 모델을 논의했으며, 이 경험과 성과가 교실 수업으로 직접적으로 환류되어 세계시민 교육의 실질적 효과를 높이고 있다. 이러한 노력의 결과, 세종교육국제화특구는 2024년 교육국제화특구 연차 평가에서 '우수' 등급을 받았다. 공교육 현장에 안정적으로 안착한 국제교육 모델이라는 점이 공식적으로 인정된 셈이다. 세종교육청은 앞으로 국제교류협력학교 확대, 정부출연연구기관·대학 등 지역 자원과의 연계 강화, 성과 분석 및 환류 체계 고도화를 통해 국제교육을 지속적으로 발전시켜 나갈 계획이다. 백윤희 교육국장은 "세종교육국제화특구는 해외 경험의 양보다 모든 학생이 교실에서 세계를 이해하고 실천하도록 하는 데 의미가 있다"라며, "국제교육이 선택이 아닌 기본 교육으로 자리 잡도록 더욱 노력하겠다"라고 전했다.

세종 해밀중학교(교장 임정진)는 10월 17일(금), 본교 강당에서 태국 Mathayom Watmai Krongthong School 학생 및 교직원과 함께하는 대면 국제교류 활동을 성황리에 진행했다. 이번 교류는 그동안 온라인을 통해 이어졌던 문화 교류를 실제 만남으로 확장한 첫 번째 대면 행사로, 학생들이 서로의 문화를 직접 체험하고 의사소통 능력과 국제적 감수성을 키울 수 있도록 마련됐다. 행사는 오전 8시 40분부터 오후 4시까지 환영식, 학교 투어, 문화공연, 전통간식 체험, 급식 공유, 동아리 교류 등 다채롭게 구성됐으며, 학생들이 중심이 되어 직접 기획하고 운영한 점에서 큰 의미를 더했다. 학교 투어는 해밀중 동아리 학생들이 영어로 직접 안내하며 교내 주요 시설과 교육 활동을 소개했고, 문화공연에서는 양국 학생들이 각각 준비한 전통무용, 장구 공연, K-POP 댄스, 밴드 공연 등을 선보이며 서로의 문화를 존중하는 장을 펼쳤다. 또한 전통간식 체험에서는 한과, 약과, 전통차 등을 함께 나누며 일상 문화를 공유했고, 급식 체험을 통해 서로의 식사 예절과 학교생활 문화를 비교하며 소통했다. 오후에는 영어교사의 지도 아래 지속가능발전목표(SDGs)를 주제로 한 영어 발표와 함께 에코백 색칠 활동이 진행돼, 학생들이 태극기, 탑, 한옥 등 한국을 상징하는 이미지를 창의적으로 표현하며 문화 다양성에 대한 이해를 넓혔다. 임정진 교장은 “이번 교류는 학생들이 직접 준비하고 주도한 의미 있는 활동이었다”며 “국제적 감각을 기르고 세계시민으로 성장하는 데 소중한 경험이 되었기를 바란다”고 전했다.

세종국제고등학교(교장 이경영, 이하 세종국제고)는 지난 9월 4일부터 7일까지 3박 4일간 대만 타이중과 타이베이 지역에서 학술·문화 교류 행사를 성황리에 마쳤다. 이번 국제교류에는 2학년 학생 20명과 교감 1명, 인솔 교사 2명이 대표단으로 참여했으며, 학생들은 대만 타이중에 위치한 대만문화고등학교(교장 황위립, 이하 대만문화고)를 방문해 다양한 공동 학습 및 문화 체험 활동을 함께했다. 세종국제고와 대만문화고는 2014년부터 꾸준히 교류를 이어오고 있으며, 지난 4월에는 대만문화고가 한국을 방문해 SDGs(지속가능발전목표)를 주제로 한 학술활동과 문화공연을 진행한 바 있다. 이번 대만 방문에서는 학생 주도의 학술 교류가 더욱 확대됐다. 대표단은 수업 참관과 공동수업, 소그룹 토론 및 공동 과제 수행에 직접 참여하며, 문화·예술, 과학·기술, 국제교류 융합 등 세 분야에서 심화된 탐구를 진행했다. 문화·예술 분야에서는 다도, 꽃꽂이, 전통 춤 등의 체험과 함께 지역 신앙과 공예 비교를 통해 민속미술의 공통점과 차이를 탐구했다. 과학·기술 분야에서는 수소 연료전지 실험과 신재생에너지 정책 비교를 통해 에너지 전환에 대한 학문적 이해를 넓혔다. 국제교류 융합 영역에서는 지역 문화 자산과 미래 에너지의 연결 가능성을 공동 연구했다. 학술 교류 외에도 학생들은 타이중 선케이크 박물관 제과 체험, 구시가지 도보 투어 등 지역 역사·문화를 직접 체험했다. 이후 타이베이에서는 야류 지질공원 탐방, 지우펀 거리 천등 날리기, 중정기념관 방문 등을 통해 지질·역사·도시문화에 대한 탐색도 이어졌다. 프로그램을 총괄한 정연주 교감은 “이번 교류는 학생들이 서로의 학문과 문화를 존중하며 성장하는 계기였다”며, “세종국제고는 앞으로도 학생들의 글로벌 역량 강화를 위한 국제교류 기회를 확대해 나갈 계획”이라고 밝혔다.

세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 6월 17일 세종시교육청교육원 컨벤션홀에서 ‘지속가능발전교육(ESD)’을 주제로 민관학 거버넌스 통합워크숍과 ‘세종 RCE 인증 기념식’을 개최했다. 이번 행사는 세종시가 UN대학으로부터 ‘지속가능발전교육 거점센터(RCE)’로 공식 인증받은 것을 기념하고, 향후 민관학 협력 기반의 지속가능발전교육 방향을 구체화하기 위한 취지로 마련됐다. 세종시교육청은 그간 청소년기후행동협의회, 교사연구회, 국제청소년캠프 ‘Action For Tomorrow’, 나눔의 날 운영 등 지역사회와 함께 다양한 형태의 ESD 활동을 추진해 왔으며, 이러한 성과가 2025년 1월 세종 RCE 공식 인증이라는 결실로 이어졌다. 이번 행사는 두 부분으로 나뉘어 진행됐다. 1부에서는 아시아-태평양 RCE 박은경 고문과 UN대학 고등연구소(ISA) 박종휘 박사의 축사에 이어, 통영과 서울 도봉구의 RCE 운영 사례가 소개됐다. 2부에서는 분과별 토론이 이어지며, 민관학이 각자의 역할을 나누고 세종형 지속가능발전교육 실천 방안을 구체화하는 협의의 장이 펼쳐졌다. 참가자들은 국내 RCE 우수 사례를 참고해 세종 지역에 적합한 ESD 모델을 토론하며, 이를 교육적으로 어떻게 적용하고 실천할지를 함께 고민했다. 최교진 교육감은 “교육정책은 정부가 주도하지만 실제 교육은 학교와 지역사회가 함께 만들어가는 것”이라며 “프로젝트가 일회성에 그치지 않고 지속가능한 구조로 정착하기 위해서는 다양한 주체 간 연계와 책임 있는 협력이 필요하다”고 강조했다. 이어 “이번 세종 RCE 인증을 계기로 민관학이 공동의 목표 아래 세종 지역 문제 해결을 위한 지혜를 모아가길 기대한다”고 덧붙였다.

세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 청소년들에게 지속가능한 미래에 대한 인식을 높이고, 지역과 세계를 연결하는 실천 역량을 키우기 위해 ‘2025 지속가능발전교육(ESD) 세종 국제청소년캠프 Action for Tomorrow’의 참가자를 모집한다고 5일 밝혔다. 이번 국제청소년캠프는 유엔 지속가능발전목표(SDGs)를 바탕으로 구성된 5개 분과 프로그램을 중심으로, 지역사회의 문제를 직접 발굴하고 해결방안을 모색하는 실천 중심의 교육 과정으로 진행된다. 캠프는 온·오프라인 병행 방식으로 운영되며, 세종시를 비롯한 국내 청소년은 대면 참여가 원칙이고, 해외 거주 청소년 및 대면이 어려운 국내 참가자는 온라인으로 참여할 수 있다. 참가 대상은 국내외 중·고등학생으로, 세종시 관내 고등학생, 국내외 RCE(지속가능발전교육 지역거점센터) 프로그램 참가자, 유네스코학교 소속 학생, 지속가능발전에 관심 있는 청소년 누구나 신청 가능하다. 신청 기간은 6월 5일부터 27일까지이며, 참가 희망자는 신청 링크에서 신청서를 내려받아 이메일(sandul76@korea.kr)로 접수하면 된다. 보다 자세한 내용은 세종시교육청 미래기획관 ESD 담당자(☎044-320-1412)에게 문의 가능하다. 최교진 교육감은 “지금 우리는 기후변화, 자원 고갈, 불평등, 전쟁 등 복합적인 전지구적 위기 속에 살고 있으며, 이를 해결하기 위해서는 단순한 기술적 접근을 넘어 가치와 행동의 변화가 필요하다”며 “이번 국제청소년캠프가 청소년들이 지속가능한 미래를 위한 의식과 실천력을 갖추는 계기가 되길 바란다”고 말했다.

세종국제고등학교(교장 박희동, 이하 세종국제고)는 4월 8일에 대만문화고등학교(교장 황위립, 이하 대만문화고) 대표단을 초청하여 국제교류 프로그램을 운영하였다. 대만문화고 대표단은 학생 30명, 교사 3명, 국내 인솔자 2명 등 총 35명으로 구성되었다. 대만문화고는 1989년에 설립된 대만 타이중 소재에 위치한 공립 고등학교로, 인문, 예술, 과학 등 다양한 분야에서 활발한 교육활동을 펼치고 있다. 특히 2025년에는 대만 전국 고등학교 의료기술창의성대회 우수학교상 수상, 대만 전국 고등학교 직업전문제작경연대회 특상 수상, 전국 학생 음악 경연대회 수상 등 다양한 분야에서 두각을 나타내고 있다. 이번 교류 활동은 문화 교류, 지속가능발전에 관한 학술 토론, 중국어 집중 프로그램 등으로 다채롭게 구성되어, 학생들이 글로벌 지도자로서 자질을 함양할 수 있도록 기획되었다. 먼저, 환영식에서는 양교 학생들이 서로에 대한 이해를 높이기 위해 각 학교의 교육과정, 학습활동 등을 소개하며 준비한 문화 공연을 선보였다. 세종국제고 학생들은 중국어 합창과 미니 콘서트를, 대만문화고 학생들은 전통춤 공연 등을 펼쳤다. 특히, 양교 학생들이 함께 공연을 기획하고 무대를 준비함으로써, 서로의 문화를 이해하고 존중하는 태도를 기를 수 있는 의미 있는 시간이 되었다. 이어진 학술 교류 프로그램은 '지속가능발전목표(SDGs)'를 주제로 한 심화 토론으로 진행되었으며, 양교 학생들은 사전 온라인 만남을 통해 선정한 주제에 대해 두 시간 동안 열띤 토론을 펼쳤다. 해당 활동은 기후위기, 빈곤, 교육격차 등 다양한 글로벌 이슈에 대해 의견을 나누고 해결방안을 모색하며 학생들이 세계시민의식과 문제 해결 역량을 키울 수 있도록 마련되었다. 이를 통해 양교의 교류가 단발성 행사를 넘어, 국제사회의 일원으로서 학생들이 세계 문제에 관심을 가지고 책임 의식을 키워가는 소중한 교육적 기회가 되었음을 확인할 수 있었다. 또한, 이번 교류에서는 중국어를 제2외국어로 선택한 학생들과 대만문화고 학생들이 함께 참여하는 '중국어 교류 시간'을 별도로 운영하여, 학생들이 외국어 사용에 대한 자신감과 흥미를 높이는 데 기여하였다. 양교는 2015년부터 교류를 이어오고 있으며, 특히 지난해에는 세종국제고 대표단이 대만문화고를 방문하여 현지 학생들과 공동 수업을 진행하는 등 지속적이고 상호적인 방식의 교류를 추진하고 있다. 박희동 교장은 "이번 교류는 예술적 감수성과 학문적 깊이가 함께하는 매우 풍성하고 의미 있는 자리였다"라며, "앞으로도 세종국제고는 다양한 국제교류 프로그램을 통해 학생들이 세계를 무대로 성장할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다"라고 밝혔다.

세종특별자치시교육청(교육감 최교진, 이하 세종시교육청)은 오는 3월 24일까지 ‘2025 지속가능발전교육(ESD) 민·관·학 거버넌스’(이하 거버넌스) 참여자를 모집한다. 모집 대상은 지속가능발전교육에 관심 있는 학생, 교직원, 학부모, 세종시민 등 총 80명이다. 거버넌스는 유엔대학(UNU)에서 지정한 세종지속가능발전교육거점센터(세종 RCE)에서 활동하며, 지속가능한 사회를 위한 시민 실천 활동을 수행하는 교육공동체다. 참여자들은 주제별 분과를 구성해 월 1~2회 자율적으로 회의를 진행하며, 세종시의 지속가능발전 목표(SDGs) 실현을 위한 학습과 문제 해결 방안을 모색한다. 올해 분과 활동 주제는 ▲사람(People) ▲번영(Prosperity) ▲지구환경(Planet) ▲평화(Peace) ▲파트너십(Partnership) 등 기존 5개 분야에 ▲학교와 지역사회 연계를 추가해 총 6개로 운영된다. 활동에 참여하는 시민활동가들은 4월 말 예비교육을 거쳐 본격적인 활동을 시작하며, 7월에는 국제 공개 토론회 ‘2025 Action for Tomorrow’에서 연구 결과를 발표한다. 또한, 11월에는 한 해 동안의 활동을 정리하는 ‘나눔의 날’을 통해 최종 보고회를 가질 예정이다. 신청을 원하는 사람은 3월 24일까지 안내 포스터의 정보무늬(큐알코드)를 통해 온라인 설문지를 작성해 제출하면 된다. 보다 자세한 내용은 세종시교육청 지속가능발전교육(ESD) 누리집(www.esd.sje.go.kr)을 참고하거나 모집 담당자(☎044-320-1412)에게 문의하면 된다. 박병관 미래기획관 과장은 “불평등, 전쟁, 기후 위기 등 인류가 직면한 문제를 해결하기 위해 지속가능발전교육이 더욱 중요해지고 있다”며, “이번 민·관·학 거버넌스를 통해 시민들이 함께 학습하고 성장하며 지속가능한 미래를 만들어가는 협력체계를 구축할 것”이라 밝혔다. 또한 “학생, 교직원, 학부모, 시민 여러분의 많은 관심과 참여를 부탁드린다”고 덧붙였다.