충청남도교육청(교육감 김지철)은 오는 9월 22일(월)부터 26일(금)까지 5일간 서천군 한산초등학교에서 ‘혁신미래학교 공감주간’을 운영한다고 밝혔다. 한산초는 혁신학교 10년 차, 혁신미래학교 2년 차를 맞이한 학교로, 그동안의 학교혁신 문화를 기반으로 다채로운 미래형 교육활동을 공개할 예정이다. 특히 이번 공감주간에는 혁신학교와 혁신미래학교의 핵심인 수업나눔이 중심이 되며, 전 학년(1~6학년)에서 놀이 수학수업, 민주시민 수업, 영어 협력수업 등 다양한 형태의 수업을 공개한다. 공개 수업 이후에는 교사들이 함께 참여하는 수업 협의회(수업나눔)도 운영된다. 더불어 민주적 협의 문화 확산을 위해 전문적학습공동체, 학생자치회, 협동조합 정기협의회 등의 운영 사례가 공개되며, 학부모회 주관 ‘친구사랑 어울마당’을 통해 교육공동체 간 협력 문화도 나눌 예정이다. 마을과 연계한 교육과정도 이번 행사의 중요한 축이다. 각 학년(군)별로 지역 자원을 활용한 프로젝트 수업을 진행하고, 학생주도 ‘스포츠 한마당’, ‘학생 동아리 활동’ 등도 함께 공개된다. 아울러 늘봄학교 프로그램과 온종일돌봄센터의 운영도 상시 공개되어 실질적인 돌봄 사례를 직접 확인할 수 있다. 한산초는 2016년부터 혁신학교로 지정돼 ▲학교 운영체제 혁신 ▲교육과정·수업·평가 혁신 ▲교육력 강화를 균형 있게 추진해왔으며, 2024년부터는 지역의 인적·물적 자원을 활용한 ‘혁신미래학교’로 전환하여 미래형 작은 학교의 모범 사례로 주목받고 있다. 송하종 충남교육청 정책기획과장은 “혁신미래학교는 학령인구 감소 등 교육환경 변화에 대응하는 지속가능한 교육 생태계를 만들어가는 학교 모델”이라며 “이번 공감주간이 충남의 교직원들이 함께 미래교육의 방향을 고민하고 공감하는 계기가 되길 바란다”고 말했다. 공감주간 참관은 유레카 설문 시스템(https://ksurv.kr/akM3Ojc5Ozs)을 통해 사전 신청한 인원에 한해 가능하며, 공개수업 및 수업 협의는 집중도 있는 운영을 위해 사전 신청을 받고 있다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 9일 세종시 일원에서 ‘2025 하반기 충남 늘봄지원센터 업무담당자 배움자리’를 개최했다. 이번 배움자리는 변화하는 초등돌봄 정책에 대한 이해를 높이고, 현장 적용 역량을 강화하기 위한 자리로, 도교육청 및 14개 지역 교육지원청 관계자 60명이 참석했다. 이번 연수는 교육부의 2025년 늘봄학교 시행 방안에 발맞추어 마련됐으며, 충남교육청의 중점 정책 방향인 ▲늘봄지원실 운영 ▲지자체 협력 방안 등을 중심으로 실질적 논의가 이뤄졌다. 참석자들은 각 기관의 현황을 공유하고, 정책 실행 과정에서 발생하는 주요 이슈 및 해결책에 대해 활발한 의견을 나눴다. 이를 통해 업무담당자들은 늘봄학교 운영의 정책적 맥락을 이해하고, 실무에 바로 적용 가능한 운영 사례를 학습하는 시간을 가졌다. 오동석 초등특수교육과장은 “늘봄학교는 개별 학생의 성장을 중심에 두는 미래형 교육의 중요한 모델”이라며 “이번 배움자리가 담당자들에게 실질적인 통찰을 제공하고, 안정적인 정책 안착에 기여하기를 기대한다”고 밝혔다. 충남교육청은 앞으로도 늘봄학교의 안정적인 정착과 지속가능한 운영을 위해, 다양한 실무 중심의 연수와 정책 지원을 이어갈 계획이다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 2026학년도 대학수학능력시험 응시원서 접수 결과 총 19,262명이 지원했다고 8일 밝혔다. 이는 전년도 대비 1,564명이 증가한 수치다. 이번 수능 응시자 수 증가의 주요 요인으로는 2007년 출생자 수 증가에 따른 고등학교 3학년 재학생 수 증가가 꼽히며, 졸업생과 검정고시 출신 지원자 역시 매년 꾸준히 늘고 있는 추세다. 시험지구별로는 천안지구 558명, 서산지구 344명, 아산지구 448명, 홍성지구 178명, 보령지구 40명, 논산계룡지구 37명이 증가했고, 공주지구는 41명이 감소한 것으로 나타났다. 접수자 성별로는 남학생이 9,783명(50.8%), 여학생이 9,479명(49.2%)이며, 신분별로는 재학생 14,751명(76.6%), 졸업생 3,775명(19.6%), 검정고시 출신 736명(3.8%)으로 집계됐다. 2026학년도 수능은 오는 11월 13일(목)에 실시되며, 수험생 예비소집일은 전날인 11월 12일(수) 오전 10시다. 예비소집에 참석한 수험생은 수험표를 교부받고 유의사항 안내를 받을 예정이다. 김홍제 충남교육청 중등교육과장은 “수험생들이 안정적인 환경에서 시험을 치를 수 있도록 시험장 학교 지정과 방송장비 점검 등 철저한 준비를 이어가고 있다”며 “무결점 수능 운영을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 지난 9월 2일부터 4일까지 경상북도에서 열린 ‘제15회 전국상업경진대회’에서 교육부장관상 2개를 포함한 총 44개의 메달을 수상하며 전국 2위의 성적을 기록했다고 밝혔다. 이번 대회는 교육부가 주최하고 경상북도교육청이 주관한 가운데, 충남 도내 13개 상업계 특성화고등학교에서 97명의 학생이 참가했다. 이들은 ▲창업동아리엑스포(천안여자상업고), ▲세무실무(한올고) 등 2개 종목에서 전국 1위로 교육부장관상을 수상했다. 이외에도 금상 7개, 은상 14개, 동상 21개 등 총 44개의 메달을 휩쓸며, 전국 시도교육청 중 가장 많은 메달 수상이라는 쾌거를 이뤘다. 전국상업경진대회는 상업계 특성화고 학생들의 직무 능력 강화와 취업 역량 향상을 위한 대회로, 회계실무, 창업실무, 사무행정, 전자상거래 실무, 비즈니스영어, ERP, 금융실무, 취업설계프레젠테이션, 호텔식음료서비스실무, 세무실무, 비즈니스프로그래밍 등 11개 경진 종목과 창업동아리엑스포, 동아리콘테스트, 대회홍보크리에이터, 경제골든벨 등 4개 경연 종목까지 총 15개 부문으로 구성된다. 김지철 교육감은 “학생들과 지도 교사들의 열정과 노력 덕분에 전국에서 가장 많은 메달을 수상하는 성과를 거둘 수 있었다”며 “앞으로도 상업계 학생들이 미래 사회를 이끄는 창의적 기술 인재로 성장할 수 있도록 교육청 차원의 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 9월 8일 홍성 충남공감마루에서 ‘2025년 학생상담자원봉사자 정기 생각나눔자리’를 개최했다고 밝혔다. 이번 자리는 학생상담자원봉사자연합회 임원단과 지역 회장단, 업무 담당자 등 40명이 참석한 가운데, 학생상담자원봉사제 운영 전반을 논의하고 향후 과제를 공유하기 위해 마련됐다. 충남교육청의 학생상담자원봉사제는 전문 상담(교)사의 손길이 부족한 학교 현장에서 학생들의 심리·정서적 안정을 돕기 위해 운영되고 있다. 전문적 역량을 갖춘 지역사회 인적 자원이 참여해 개인·집단상담을 통해 학교 부적응 학생의 인성 함양과 학교 적응력 향상에 기여하고 있다. 이날 회의에서는 ▲2025년 하반기 운영 계획 ▲2026년 신규 봉사자 모집 ▲상담사례집 제작 ▲청렴·인성 중심 프로그램 개발 등에 대해 논의가 이루어졌다. 충남교육청은 향후 상담 사각지대 해소를 위해 전문상담(교)사가 배치되지 않은 학교에 자원봉사자를 우선 배치할 계획이며, 자원봉사자의 전문성을 높이기 위한 지도력 연수도 운영할 방침이다. 권선탁 민주시민교육과장은 “학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 묵묵히 헌신하는 봉사자 선생님들께 감사드린다”며, “이번 생각나눔자리를 통해 보다 체계적인 심리·정서 지원이 이루어지길 기대한다”고 밝혔다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 도내 6개 어린이집을 대상으로 ‘어린이집·초등학교 이음교육’ 시범 운영에 따른 맞춤형 컨설팅을 8월부터 9월까지 두 달간 실시하고 있다. 이음교육은 누리과정과 초등 교육과정의 상호 이해를 바탕으로 유아의 연속적이고 유기적인 발달을 지원하는 연계 프로그램으로, 초등학교 입학 전 유아들이 원활하게 적응할 수 있도록 돕는 것이 핵심 목표다. 이를 위해 충남교육청은 교육·보육 분야의 전문가들로 구성된 ‘이음교육 현장지원단’을 운영하고 있다. 현장지원단은 교육·보육계획 자문, 지역사회 교육복지 자원 연계, 유아 발달에 적합한 교육 프로그램 제안 등을 통해 어린이집 현장의 실행력을 높이고 있다. 또한, 교사의 전문성 강화를 위한 학습공동체 운영과 연구·연수 프로그램도 병행해 이음교육이 현장에 안착할 수 있도록 지속적인 지원을 이어가고 있다. 컨설팅에 참여한 한 어린이집 교사는 “초등학교 입학을 앞둔 유아들을 어떻게 지도해야 할지 고민이 많았는데, 이번 컨설팅을 통해 1학년 교육과정과 실제 학교생활에 대한 구체적인 정보를 얻게 되어 많은 도움이 되었다”고 소감을 전했다. 한복연 충남교육청 유아교육복지과장은 “이음교육은 유아의 생애 초기 전환을 지원하고 출발선의 평등을 실현하는 중요한 교육 전략”이라며, “앞으로도 현장의 안정적 운영을 위한 체계적인 지원과 협력 체계를 강화해 나가겠다”고 밝혔다.

충청남도교육청(교육감 김지철)이 주최하고 도내 14개 교육지원청이 주관하는 ‘제64회 충남 중고등학생 음악경연대회’와 ‘제57회 충남 중고등학생 미술실기대회’가 성황리에 열리며 충남 학생 예술교육의 깊이와 저력을 다시 한 번 입증하고 있다. 올해로 64회를 맞은 음악경연대회는 단체와 개인 부문으로 나눠 진행됐다. 8월 27일과 28일에는 학생교육문화원에서 양악합주, 국악합주, 합창 등 총 8개 부문 단체 경연이 펼쳐졌으며, 작년보다 5개교가 늘어난 53개교, 2,170여 명이 참가해 풍성한 무대를 선보였다. 개인 부문은 8월 25일부터 9월 26일까지 각 지역 교육지원청 지정 장소에서 계속된다. 독창, 피아노, 기악, 창작, 실용음악 등 다양한 분야에서 1,259명의 학생이 그동안 갈고닦은 실력을 마음껏 발휘하고 있다. 충남교육청은 이번 음악경연대회를 단순한 경연을 넘어, 학생들이 음악을 통해 창조적 표현력과 올바른 가치관을 기르고, 삶의 의미를 찾는 계기로 삼을 수 있도록 운영하고 있다. 한편, 미술 실기대회도 예술적 열기로 가득하다. 9월 5일과 6일 양일간 열린 제57회 미술실기대회에는 2,920여 명이 참가했으며, 소묘, 수채화, 디자인, 만화, 조소 등 다양한 분야에서 학생들이 창의성과 표현력을 겨루었다. 충남교육청은 예술교육이 미래사회가 요구하는 창의 인재 양성의 핵심이라고 보고, 예술적 감수성과 문화적 역량을 갖춘 민주시민을 육성하기 위한 다양한 예술교육 지원 정책을 강화하고 있다. 김홍제 중등교육과장은 “반세기 이상의 전통을 지닌 이 두 대회를 통해 학생들이 자신의 예술적 재능을 발견하고 자긍심을 키울 수 있기를 바란다”며 “앞으로도 문화예술교육을 통해 학생들이 건강하게 성장하도록 지속적인 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 학생들이 진로와 적성에 맞는 다양한 과목을 선택할 수 있도록 고교학점제 안착을 위한 ‘충남온라인학교’를 2학기부터 본격적으로 확대 운영한다. 충남온라인학교(교장 이영주)는 도내 고등학생 누구나 참여할 수 있도록 심화 과목과 특성화 과목을 실시간 쌍방향 원격 수업 형태로 제공하고 있으며, 특히 소규모 학교나 농어촌 지역 학생들에게 폭넓은 학습 기회를 제공하는 데 중점을 두고 있다. 지난 1학기에는 수업에 참여한 학생들로부터 높은 만족도를 이끌어냈다. 학생들은 “내성적인 성격임에도 채팅과 화상 발표로 자신감을 얻었다”, “집중이 잘 되는 수업 환경 덕분에 몰입할 수 있었다”, “토론과 발표 활동이 기억에 남는다”, “독서 후 나만의 교과서를 만드는 활동이 흥미로웠다”고 평가했다. 2학기부터는 기존 ‘정규 내 공동교육과정’과 더불어, ‘정규 외 공동교육과정’도 본격 운영된다. 정규 외 공동교육과정은 일반 학교에서 개설이 어려운 과목을 학생들이 수강할 수 있도록 한 것으로, 방과 후 및 주말에 운영된다. 단국대학교, 상명대학교와의 업무협약을 통해 러시아어, 아랍어 등 5개 외국어 과목과 영상제작기초, 게임프로그래밍 등 7개의 특성화 과목이 개설됐으며, 총 125명의 학생이 신청했다. 이영주 교장은 “온라인학교는 대학 및 다양한 기관과의 협력 속에서 새로운 원격 수업 모델을 구축해가고 있다”며 “앞으로도 학생들의 선택권을 넓히는 방향으로 공동교육과정을 더욱 확대해 나가겠다”고 밝혔다. 김지철 교육감은 “충남온라인학교는 학생들이 자신의 진로와 적성에 따라 과목을 선택할 수 있는 교육혁신의 장”이라며 “지역사회, 대학, 학교가 함께 협력해 고교학점제의 모범사례를 만들어 가겠다”고 강조했다. 한편, 충남교육청은 정규 수업 시간에 운영되는 ‘정규 내 공동교육과정’도 함께 운영 중이다. 정치와 법, 경제, 교육학, 지구과학, 인공지능기초, 중국어, 일본어 등 총 15개 과목에 529명의 학생이 참여하고 있으며, 절대평가를 기준으로 포트폴리오, 주제 탐구, 발표, 서논술형 평가 등을 통해 학업 성취를 평가할 예정이다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 2025년 다문화교육 정책학교와 한국어학급 운영의 내실화를 위해 전문 컨설팅을 본격적으로 시작한다. 이번 컨설팅은 한국어학급의 운영 실태를 면밀히 점검하고, 학교별 상황에 맞는 개선 방향을 제시하는 것을 핵심 목표로 한다. 다문화교육 정책지원단이 주축이 되어, 현장의 실질적인 어려움을 진단하고 이주배경학생 지원 역량을 높이는 데 중점을 둔 전문적 자문을 제공할 예정이다. 컨설팅 대상은 2025년 한국어학급 신규 담당자 및 지정학교, 다문화교육 사업 운영학교, 2026년 한국어학급 운영 신청학교 등이며, 8월부터 10월까지 학교 여건에 따라 온라인 또는 현장 방문 방식 중 선택해 진행된다. 주요 내용은 다문화교육 정책학교의 운영방향, 한국어학급 교수·학습 자료 활용법, 상호문화교육, 진로교육, 이중언어교육, 다국어 소통 환경 조성 등이며, 특히 이주배경학생을 위한 맞춤형 진로 탐색과 통합교육 전략이 중점적으로 다뤄진다. 김홍제 중등교육과장은 “다문화교육의 성공은 학교 현장과의 소통에서 시작된다”며 “현장에 답이 있다는 믿음을 가지고, 이번 컨설팅을 통해 학교 실정에 맞는 실질적인 지원을 강화해 나가겠다”고 밝혔다. 충남교육청은 이번 컨설팅을 통해 단순한 운영 점검을 넘어 우수 사례를 발굴하고 확산하는 한편, 이주배경학생의 공교육 적응력 제고에도 긍정적인 효과를 가져올 것으로 기대하고 있다. 아울러 이번 컨설팅 결과는 향후 다문화교육 정책 방향을 수립하는 데도 적극적으로 반영될 예정이다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 학교폭력 예방과 대응 강화를 위한 중장기 정책으로 ‘2025~2029 학교폭력 예방 및 대응 종합계획’을 수립했다고 밝혔다. 이번 종합계획은 단순한 사안 처리 중심의 대응에서 벗어나, 학생 간의 관계 형성과 회복을 중시하는 교육적 접근을 핵심 방향으로 삼았다. 이를 위해 ▲공감 ▲소통 ▲해결 ▲동행의 4대 영역을 중심으로 10대 중점 과제를 마련하고, 예방부터 사후관리까지 포괄하는 지원체계를 구축했다. ‘공감’ 영역에서는 학생과 교직원, 학부모 등 교육공동체를 대상으로 한 공감 기반 예방교육과 학생 참여형 캠페인을 확대하여 학교폭력에 대한 사회적 인식 개선에 나선다. 언어폭력, 사이버폭력, 도박 등 변화하는 학교폭력 유형에 대응하는 맞춤형 교육도 병행한다. ‘소통’ 영역에서는 학교폭력 사안 발생 시, 학생 간 갈등을 조정하고 대화를 지원하는 관계회복지원단의 역할을 강화한다. 교원의 생활교육 실천 역량을 키우기 위한 ‘관계보듬교실’을 운영하고, 2026년부터 도입될 초등 1~2학년 대상 관계회복 숙려기간 시범 운영을 위한 준비도 본격화할 계획이다. ‘해결’ 영역에서는 ‘학교폭력통합지원센터’ 운영을 통해 공정하고 신속한 사안 처리를 지원한다. 가해학생에 대해서는 처벌 중심에서 벗어나 학교 적응을 돕는 사후관리 프로그램을 강화한다. ‘동행’ 영역에서는 피해학생 보호와 가해학생 선도를 위해 학부모, 지자체, 민간 전문기관 등과의 협력 네트워크를 확대한다. 가정과 지역사회가 함께 참여하는 학교폭력 예방 활동을 활성화하여, 모두가 참여하는 안전한 학교문화 조성을 목표로 한다. 이러한 방향 아래, 충남교육청은 ▲학교급 및 성별에 따른 맞춤형 교육자료 보급 ▲전담팀 운영 ▲학교문화 책임규약 정착 ▲관계회복지원단과 전문적 학습공동체 운영 ▲학교폭력 방어자 교육 강화 ▲도박 예방교육 내실화 ▲‘충남학생지킴이 앱’ 운영 ▲초등 저학년 숙려기간 시범 운영 ▲‘어울림 더하기 프로그램’ 보급 등 10대 중점 과제를 추진한다. 김지철 교육감은 “학교폭력 문제는 단순히 처벌로 해결할 수 없으며, 신뢰와 존중을 바탕으로 한 관계 회복이 필수적”이라며, “충남교육청은 따뜻한 학교문화를 만들어 모든 학생이 안전하고 행복하게 성장할 수 있도록 적극 지원할 것”이라고 전했다.